Close reading SCHUDDENDE AARDE

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5,6

leesdoel les 1

Ik kan vertellen hoe een aardbeving ontstaat en gemeten wordt en welke gevolgen een aardbeving kan hebben, door kernwoorden en kernzinnen uit de tekst te halen.

Ik lees voor

Lees goed mee.

stappenplan voor samenvatten

1. Lees de hele tekst.

2. Streep niet-belangrijke informatie weg, bijvoorbeeld voorbeelden en herhalingen.

3. Selecteer en orden de kernwoorden.

4. Formuleer kernzinnen

Ik ga HELPEN. We beginnen met de inleiding

Aardbevingen

De aardkost bestaat uit verschillende platen.

De platen duwen tegen elkaar. Als er een plaat met een schok een stukje verder schiet, is dat een aardbeving.

De aardkost bestaat uit verschillende platen.

De platen duwen tegen elkaar. Als er een plaat met een schok een stukje verder schiet, is dat een aardbeving.

Schaal van Richter.

Geeft aan hoe zwaar een aardbeving precies is.

Aardbevingen

De aardkost bestaat uit verschillende platen.

De platen duwen tegen elkaar. Als er een plaat met een schok een stukje verder schiet, is dat een aardbeving.

Schaal van Richter.

Geeft aan hoe zwaar een aardbeving precies is.

Epicentrum. Plek boven de plaats waar de beving plaatsvond. Vanuit hier verspreiden schokgolven zich over de omgeving.

Aardbevingen

De aarkost bestaat uit verschillende platen.

De platen duwen tegen elkaar. Als er een plaat met een schok een stukje verder schiet, is dat een aardbeving.

Schaal van Richter.

Geeft aan hoe zwaar een aardbeving precies is.

Epicentrum. Plek boven de plaats waar de beving plaatsvond. Vanuit hier verspreiden schokgolven zich over de omgeving.

Aardbevingen

Langs randen van aardplaten.

Overal waar 2 of meer platen aan elkaar grenzen

Aardbevingen

De aardkost bestaat uit verschillende platen.
De platen duwen tegen elkaar. Als er een plaat met een schok een stukje verder schiet, is dat een aardbeving.

Epicentrum. Plek boven de plaats waar de beving plaatsvond. Vanuit hier verspreiden schokgolven zich over de omgeving

Schaal van Richter.
Geeft aan hoe zwaar een aardbeving precies is.

Langs randen van aardplaten.
Overal waar 2 of meer platen aan elkaar grenzen

Aardbevingen

De aardkost bestaat uit verschillende platen.
De platen duwen tegen elkaar. Als er een plaat met een schok een stukje verder schiet, is dat een aardbeving.

Epicentrum. Plek boven de plaats waar de beving plaatsvond. Vanuit hier verspreiden schokgolven zich over de omgeving

Schaal van Richter.
Geeft aan hoe zwaar een aardbeving precies is.

Langs randen van aardplaten.
Overal waar 2 of meer platen aan elkaar grenzen

Naar werkblad 2

Beantwoord de 4 vragen in mooie zinnen.

Gebruik het woordweb (samenvatting) die wij hebben gemaakt.

VRAAG	ANTWOORD	PARAGRAAF
Hoe ontstaat een aardbeving?

VRAAG	ANTWOORD	PARAGRAAF
Hoe wordt een aardbeving gemeten?

VRAAG	ANTWOORD	PARAGRAAF
Waar ontstaan aardbevingen?

VRAAG	ANTWOORD	PARAGRAAF
Welke gevolgen kan een aardbeving hebben?

Waarom heeft de schrijver gekozen voor de titel: de schuddende aarde?

Wat vonden jullie van de les

😒🙁😐🙂😃

leesdoel les 2

Ik kan informatie over de gevolgen van aardbevingen uit de tekst halen en aangeven bij welke schalen van Richter ze horen. Ik kan deze gegevens in een schema zetten.

Maxim leest voor

 onderstreep de aardbevingen die worden genoemd en de gevolgen van die aardbevingen.

Welke informatie staat in de tekst over de verschillende schalen van Richter?

Welke voorbeelden van aardbevingen worden genoemd en welke kracht op de schaal van Richter hadden deze?

Welke gevolgen van een aardbeving passen bij de verschillende schalen van Richter?

aan het werk

Vul met je maatje het schema in.

Wat vonden jullie van deze les

😒🙁😐🙂😃

Aardbevingen

De aardkost bestaat uit verschillende platen.
De platen duwen tegen elkaar. Als er een plaat met een schok een stukje verder schiet, is dat een aardbeving.

Epicentrum. Plek boven de plaats waar de beving plaatsvond. Vanuit hier verspreiden schokgolven zich over de omgeving

Schaal van Richter.
Geeft aan hoe zwaar een aardbeving precies is.

Langs randen van aardplaten.
Overal waar 2 of meer platen aan elkaar grenzen

LES 1

LES 2

leesdoel les 3

Ik kan uitleggen wat het verschil is tussen de gevolgen van een aardbeving in rijke landen en de gevolgen van een aardbeving in arme landen.

Ik kan uitleggen wat een aardbeving vooral gevaarlijk maakt.

juf leest voor

Onderstreep de gevolgen van aardbevingen: in

rijke landen in oranje

arme landen in blauw.

Opdracht 4

Jullie gaan in groepjes werken.

Maak eerst opdracht 4.

Wat vonden jullie van deze laatste les over aardbevingen.

😒🙁😐🙂😃

Wie heeft er een TIP voor de juf.