PDO Les 9 Taal en denken

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Pedagogiek Opvoeding & Onderwijskunde

                              Hoofdstuk 6  

Nodig bij de komende lessen:

* Leer- en werkboek: Basisboek Opvoeding en Ontwikkeling.

* Eventueel pen en papier voor aantekeningen.

Wat gaan we vandaag behandelen?

- Terugblik op de vorige les.

- Doelen van de les.

- Start met inleveropdracht. 

- Huiswerk voor volgende week.

Van welke ontwikkeling is sprake bij:
Leren wat goed en kwaad is

1. Lichamelijke ontwikkeling
2. Cognitieve ontwikkeling
3. Morele ontwikkeling
4. Emotionele ontwikkeling

Welke van de zintuigen is het beste in staat om emotionele herinneringen op te roepen?

Als je waarnemingen en ervaringen combineert, spreken we over:

1. Begrijpen
2. Denken
3. Ontwikkeling
4. Vaardigheden

Wat is een ander woord voor cognitie?

1. Begrijpen
2. Gevoel
3. Inzien
4. Kennis

_________________Doelen van deze les:________________________

Aan het eind van de les kun je uitleggen hoe taal en denken te maken hebben met het zelfbewustzijn.

Opdracht 'het kind centraal'

Zie Cumlaude voor de opdracht. 

Mindmap over één leerling uit jouw stageklas. 

Gebruik de theorie die je in deze lessen hebt gehad. 

Deadline 8 november 2024

Werken aan je opdracht 

Onderwerpen die aan bod komen in hoofdstuk 6 

6.1 Taal en denken

6.2 Taalontwikkeling bij het jonge kind

6.3 Taalontwikkeling bij oudere kinderen

6.4 Meertaligheid

6.1 Taal en denken

Spreken en denken worden op verschillende plekken in je hoofd aangestuurd. Waar je bij het jonge kind dit taal en denken kunt scheiden, gaat dat later samen. 

Waarom-vragen

Vanaf een jaar of 3 gaan kinderen vragen stellen en gaan zo taal gebruiken om te denken. Je leren gerichte vragen stellen waar ze iets van leren. Hierna komen de wat-, hoe- en wanneer-vragen.

Zelfbewustzijn

Zelfbewustzijn

Nadenken over jezelf kan pas als je een taal hebt geleerd. Het is het nadenken over jezelf, jouw behoeften en wat je wilt bereiken. Door taal kun je vooruitdenken en gericht over dingen nadenken.

Wat hebben dus taal en zelfbewustzijn met elkaar te maken?

6.1 Taal en denken

                Passende verwerkingsopdracht

Maak de oriëntatievragen en theorie vragen van 6.1. Bespreek het samen/met je buurman/in groepjes

________________________________Aan de slag________________________________________

- Doorlezen de leerstof van § 6.1.

- Oriëntatievragen en theorievragen van § 6.1  werkboek 'Opvoeding en Ontwikkeling'.

Huiswerk:_______________________________________________________________________
- Bovenstaande nog niet aan toegekomen? Dan wordt dat huiswerk voor de
komende les.

                                                                       ~