Welke kritiek hebben humanisten op psychoanalyse en behaviorisme?
Hoe ziet de humanistische psychologie er uit?
Welke kritiek is er op humanistische psychologie?
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5
Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
4 juni 2021
Wat is humanisme?
Welke kritiek hebben humanisten op psychoanalyse en behaviorisme?
Hoe ziet de humanistische psychologie er uit?
Welke kritiek is er op humanistische psychologie?
Slide 1 - Diapositive
Humanisme
Ontstaan als denkrichting in de 16e eeuw
Vanaf de 20e eeuw een niet-religieuze levensbeschouwing
De mens staat centraal
Menselijke waardigheid, zelfontplooiing, vrijheid, verantwoordelijkheid en zelfbeschikking staan centraal.
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Vidéo
Welke stroming vergelijkt de menselijke geest met een ijsberg?
A
Behaviorisme
B
Psychoanalyse
C
Cognitieve psychologie
D
Geen van deze
Slide 4 - Quiz
Welke stroming vindt dat je alleen naar gedrag moet kijken?
A
Behaviorisme
B
Psychoanalyse
C
Cognitieve psychologie
D
Geen van deze
Slide 5 - Quiz
Humanisten missen in deze modellen plaats voor ...
... creativiteit, vrijheid, zingeving, unieke persoonlijkheid en talenten
Slide 6 - Diapositive
Abraham Maslow
... is een van de grondleggers van de humanistische psychologie.
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Vidéo
Slide 9 - Diapositive
Humanistische psychologie
Aandacht voor doelen, wensen, talenten van individu
Therapeut werkt niet sturend maar volgt de behoeften van client
Inleven in de ander en volledige acceptatie belangrijke voorwaarde bij therapie
Slide 10 - Diapositive
Aan de top...
Piekervaringen ( vrijheid, top van je kunnen, mystiek)
Slechts 1% van de mensen is een 'zelfverwerkelijker'
Deze mensen hebben gevoel voor humor, zijn vaak creatief, zelfverzekerd, weinig op zichzelf gericht, maar juist veel op het welzijn van anderen.
Slide 11 - Diapositive
Waarom lukt het soms niet?
Maslow stelt dat ieder mens twee soorten ‘krachten’ in zich heeft: (1) krachten gericht op veiligheid en afweer en (2) krachten gericht op heelheid, de groei van zijn unieke zelf en het volledig ontwikkelen van zijn mogelijkheden.
Mensen zijn vaak vooral op één van deze twee krachten gericht.
Slide 12 - Diapositive
Waar kun je Kitty's spreekangst in de piramide aanwijzen?
A
Fysiologische behoeften (honger, dorst, etc)
B
Veiligheid, bescherming, zekerheid, orde
C
Affectie (liefde en genegenheid)
D
Kennis
Slide 13 - Quiz
Gevolgen
Hoewel de spreekangst vooral te vinden is in de laag 'veiligheid' heeft dit invloed op allerlei andere lagen.
Fysiologische behoeften: misschien krijgt Kitty geen hap meer door haar keel van de stress
Ze zal de waardering van klasgenoten en docenten niet ervaren
Ze zal wellicht vastlopen in haar behoefte aan het verwerven van kennis
Het zal haar misschien tegenhouden om haar talenten te ontwikkelen
Slide 14 - Diapositive
Kritiek
Kritiek op Maslow bestaat er vaak uit dat de stricte volgorde van de piramide niet altijd opgaat. Mensen met gezondheidsproblemen komen bijvoorbeeld soms prima toe aan ontwikkeling van hun talenten (Paralympics!)
Slide 15 - Diapositive
Bedenk zelf nog een voorbeeld waarbij de volgorde van de piramide niet opgaat.