4V GL chap 5 : vraagzinnen vervolg + Parler de l'école - interview

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Vitaa & Slimane: XY

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Objectifs 

Inhoud

• Kan een interview uitvoeren met als onderwerp school (Parler A)
• Kan een tekst begrijpen over het leven op school en wat zich buiten de lessen afspeelt (Lire en VMBO examentekst)

Grammatica en vocabulaire: 

• Kan een vraag stellen zonder vraagwoord (Grammaire A - herhaling)
  
• Kan les pronoms interrogatifs op de juiste manier toepassen en uitleggen wanneer je welke gebruikt. (Grammaire A)
  
• kent belangrijke woorden die nodig zijn bij communicatie over schoolzaken (rooster, vakken, docenten, resultaten, etc) en kan deze toepassen (vocabulaire A + vocabulaire thématique A)
• kent belangrijke woorden die nodig zijn bij communicatie over buitenschoolse zaken en kan deze toepassen (vocabulaire B)

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Faire:

• Grandes Lignes 4vwo chapitre 5:
  

   - Parler A exercices 12, 13 (e-portfolio)
   - Écrire A exercice 14, 15
   - Regarder B exercices 16, 17, 19

Apprendre:

• Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 5:
  

   - §9 Vocabulaire Regarder B & Lire B (kan ook via Quizlet)

Réviser (herhaal stof uit de onderbouw)

• Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 5:
  

   - §2 Grammaire A: les pronoms interrogatifs

   - §17 Phrases-clés et vocabulaire thématique A: school en opleiding

   - §8 Vocabulaire Écouter A & Lire A (kan ook via Quizlet)

Weektaak week 2

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Faire:

• Grandes Lignes 4vwo chapitre 5:
  

   - Parler A exercices 12, 13 (e-portfolio)
   - Écrire A exercice 14, 15
   - Regarder B exercices 16, 17, 19

Apprendre:

• Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 5:
  

   - §9 Vocabulaire Regarder B & Lire B (kan ook via Quizlet)

Réviser (herhaal stof uit de onderbouw)

• Grandes Lignes 4vwo – naslag – leerstof chapitre 5:
  

   - §2 Grammaire A: les pronoms interrogatifs

   - §17 Phrases-clés et vocabulaire thématique A: school en opleiding

   - §8 Vocabulaire Écouter A & Lire A (kan ook via Quizlet)

Weektaak week 2

Wat weet je al over het voortgezet onderwijs in Frankrijk en waarin verschilt het van het VO in Nederland?

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

L'enseignement secondaire en France

• collège - lycée
• les classes
• les notes
• les pauses
  
• le bac
  
• les vacances

Leerdoel: 

Kan een interview uitvoeren met als onderwerp school 

Geef aan wat je moet kennen en kunnen om dit leerdoel te behalen

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Unité 2    Typiquement français

Parler A: un interview sur l'école

Unité 2    Typiquement français

Parler A: un interview sur l'école - sources

Lis la rubrique et indique tes objectifs:

Bestudeer de rubric bij de spreekopdracht en geef hieronder aan waar jij vooral goed op wilt scoren.

Unité 2    Typiquement français

Les pronoms interrogatifs - la traduction de 'Wat?'

3 situaties: 

• Wat is .... / Wat zijn .... + zelfstandig naamwoord?

      - Wat zijn je lievelingsvakken?

•  'Wat' = onderwerp van de zin 

      - Wat is er tijdens de les gebeurd? 

• 'Wat' = lijdend voorwerp
  

      - Wat heb je gedaan om je voor te bereiden op het examen?

Sources: 

• GL chapitre 5 Grammaire A exercice 9 - vidéo / schriftelijke uitleg
• §2 Grammaire A: les pronoms interrogatifs 
• planner Its Learning - week 1 - sources: link naar uitleg youtube
• planner Its Learning - week 1 - sources: Grammaire - les questions

Programme du cours de mardi 9/2

Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Overzicht vraagwoorden wie? en wat?

Traduis en français: Wat zijn je lievelingsvakken?

de lievelingsvakken = les matières préférées

Traduis en français: Wat is er tijdens de les gebeurd? 

tijdens = pendant / de les = le cours / gebeuren = se passer

Traduis en français: 

Wat heb je gedaan om je voor te bereiden op het examen?

doen = faire / zich voorbereiden op = se préparer à / het examen = l'examen

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Sujet: 

1. la meilleure innovation de ces derniers temps (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion)

• Comment utiliser les sources de la méthode
• Rétroaction à propos des réactions du cours de lundi.
  

2. l'innovation la plus inutile ou la plus inquiétante (description, fonctionnalité(s), influence sur notre vie, ton opinion (aspects positifs et négatifs)

Merci de votre attention et à demain