Week 11 Nederlands 1MK1 begrijpend lezen

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Nederlands 1MK week 11

Nieuwe week & nieuwe taak

Week 11 - 15 maart t/m

19 maart 2021

Weektaak af: dinsdag 23 maart, zie magister!!!

• Deze week: vervolg begrijpend lezen
  

• Op de ELO in de map gedeelde documenten staan e-books. We lezen ook in de les. 
  
• So over je boek: 16 maart 2021
  
• IOMNB => code LessonUp

Kies een boek voor je opdracht!

Lees nu 10 minuten in je leesboek/stripboek. Dat doe je natuurlijk elke dag 

Rapportperiode 2

• Lezen hoofdstuk 3 en hoofdstuk 4: proefwerk (3x)
• Grammatica zinsdelen en woordsoorten: proefwerk (3x)
• Schrijven: proefwerk (2x)
• Boekentoets: so (1x, totaal over drie rapporten)
• Taaluur: O/V/G
  
  

Leerdoelen

Deze week leer je:

• de inleiding, middenstuk en slot van een tekst herkennen

Herhaling vorige les

Vorige week hebben we herhaald wat  zoekend lezen is en hebben we geleerd hoe we informatie in een tekst kunnen vinden. 

Nakijken huiswerk

Controleer je antwoorden, ze staan aan het eind van de les!

Uitleg theorie

Op de volgende dia volgt uitleg over je leerdoelen voor deze week.

Inleiding, middenstuk en slot (bladzijde 90)

Om een tekst goed te begrijpen, is het handig om te weten hoe een goede tekst in elkaar zit. Je weet dan wat je kunt verwachten als je een tekst helemaal gaat lezen of waar je het best informatie kunt vinden als je zoekend leest.

Het eerste deel van een tekst is de inleiding. Hierin maak je kennis met het onderwerp van de tekst. Vaak gebeurt dat met een voorbeeld of een (grappig) verhaaltje (anekdote). De inleiding maakt je nieuwsgierig naar de rest van de tekst en bestaat meestal uit één alinea.

Inleiding, middenstuk en slot (bladzijde 90)

Het laatste deel van een tekst is het slot. Meestal is dat de laatste alinea van de tekst. Hierin wordt het belangrijkste uit de tekst vaak kort herhaald. Soms wordt in het slot ook naar de toekomst gekeken. Bij nieuwsberichten ontbreekt heel vaak een slot. In deze berichten staat het belangrijkste altijd in het eerste deel van de tekst. Het tweede deel geeft extra informatie.

Inleiding, middenstuk en slot (bladzijde 90)

Het middenstuk is het grootste gedeelte van de tekst. Daarin staat de meeste informatie over het onderwerp. In dit deel van de tekst worden meestal verschillende delen van het onderwerp besproken. Dit noemen we deelonderwerpen.

Behoefte aan iets meer uitleg? Bekijk het filmpje op de volgende dia of bekijk het filmpje in Nieuw Nederlands!

Opdrachten deze week 

• Maak opdracht 2 op bladzijde 92

• Maak opdracht 4 op bladzijde 93

Evaluatie

Wat was het lesdoel en heb je voor jezelf het gevoel dat je lesdoel is behaald?

Weet je...

• waar je in de tekst de inleiding, de  kern en het slot kunt vinden?

Inleveren huiswerk

Maak een foto van je huiswerk en lever in via LessonUp. Vanaf nu kan het ook online! Uiterlijk 23 maart (als je dat nog niet hebt gedaan).

Eerder mag altijd!

Inleveren weektaak

Inleveren weektaak

Inleveren weektaak

Inleveren weektaak

Inleveren weektaak

Nakijken

Opdrachten deze week 

• Maak de startopdracht  op bladzijde 90
  
  
• Maak opdracht 1 op bladzijde 91

• Maak opdracht 2 op bladzijde 92

Startopdracht  bladzijde 90

 Eigen antwoord.

Bijvoorbeeld: Wel, het korte verhaaltje is herkenbaar en je bent wel benieuwd naar hoe gamen en netwerken goed voor je gezondheid kan zijn.

Bijvoorbeeld: Niet, het korte verhaaltje is wel herkenbaar en je weet wel meteen waar de tekst over gaat, maar het onderwerp interesseert je niet.

2 Eigen antwoord.

Opdracht 1 bladzijde 91

1 waar

2 Het middenstuk begint bij alinea 2 (hier begint de uitleg van wat Sjoerd als vrijwilliger in het park doet)

3 het slot begint bij alinea 5 (hier sluit de tekst af met wat het vrijwilligerswerk voor Sjoerd oplevert en wat hij in de toekomst wil doen)

4 Dat weet je aan het eind van de eerste alinea. De op een na laatste zin maakt dat duidelijk ‘Nu is hij (Sjoerd) al vier jaar vrijwilliger’ (in het park). De laatste zin is een vraag waarop de tekst antwoord geeft: Wat doet hij als dierenverzorger in het park?

5 Lievelingsdieren, alinea 3

Werkzaamheden, alinea 2

Uilenballen vegen, alinea 4

Opdracht 1 bladzijde 91

6 Alinea 2: klusjes

Alinea 4: opdracht

Alinea 5: werkzaamheden

7 In de laatste alinea staat dat Sjoerd door het werken in het park zijn eigen baardhagedissen kan onderhouden. Dat doet vermoeden dat hij voer en andere benodigdheden voor het terrarium van het park in ruil voor zijn vrijwilligerswerk krijgt.

8 Dat hij de hagedissen in zijn eigen terrarium te eten kan geven.

9 Dat blijkt uit de laatste zin: ‘Sjoerd weet zeker dat hij later dierenverzorger wil worden.’

Opdracht 2 bladzijde 92

1 A Nederlandse tennissers verliezen de aansluiting bij de wereldtop.

2 Dat kun je zien aan het tussenkopje na boven alinea 2 en door de witregel voor alinea 8

3 Door de laatste zin van de eerste alinea: ‘Er zijn vier dingen die ik als tenniscoach zou willen veranderen waardoor we als coaches meer talenten naar de top kunnen brengen.’

4 Dat zie je in het middenstuk van de tekst aan de tussenkopjes. De kopjes geven aan waar de veranderingen mee te maken hebben: ouders, plezier, gretigheid en voetstuk.

5 Hij bedoelt, dat er geen Nederlandse toptennissers meer zijn als de toptennissers die er nu zijn stoppen.

Opdracht 2 bladzijde 92

6 dan verlies je het plezier in de sport waarvoor je traint

7 dat je ook kind moet kunnen zijn en dat het niet alleen maar om presteren en trainen gaat

8 a onjuist

b onjuist

c onjuist

d juist

e juist

f juist

9 C een wens van de schrijver

10 passie en plezier

Weektaak 11 afgerond