Introductieles G2B

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Bienvenus !

Maak de zin af in het Frans: 'J'ai passé les vacances d'été en / au / aux / à ..... '

Maak de zin af in het Frans: 'Pendant les vacances d'été j'ai fait ..... '

Maak de zin af in het Frans: 'Pendant les vacances d'été j'ai visité ..... '

Welk monument bevindt zich niet in Parijs?

1. Le Centre Pompidou
2. Le Guggenheim
3. Le Louvre
4. Le musée Picasso

Hoe heet dit sportevenement in Frankrijk? --> De .....

Hoe heet Jeu de Boules in Frankrijk ook wel?

1. Le jeu aux ballons
2. Uno
3. La pétanque
4. le jeu aux échecs

Welk monument zien we hier?
--> De .....

Wat is het eerstvolgende woord in het chanson?

Wat is de titel van dit chanson?

Chansons: welke chansons hebben wij vorig jaar nog meer beluisterd in de les?
Noteer de titel(s)

In welk land is Frans niet de voertaal of een van de voertalen?

1. La Belgique
2. Le Sénégal
3. La Suisse
4. L'Afrique du Sud

Wie hoort niet in het rijtje thuis?

1. Napoleon
2. Jeanne d'Arc
3. Marten Luther King
4. Charles de Gaulle

Noteer de achternaam van de huidige Franse President.

Welke letters van het alfabet klinken in het Frans anders bij het spellen?

Wat is de titel van deze bekende Franse film?

De titel van deze film is:

1. Demain tout commence
2. La famille Bélier
3. Demain tout va bien
4. Bon Dieu

Wat zou je bij Frans graag willen leren / bestuderen / zien?

Noteer zoveel mogelijk positieve bijv. nw. in het Frans.

Welke gebouwen / plekken etc. in Parijs herken je op dit filmpje?

Wat is jouw meest favoriete lesmoment Frans van afgelopen jaar?

Grandes Lignes

We bekijken het boek.

Wat heb je komende weken nodig bij Frans?

Grandes Lignes (6e editie) cahier d'activités A (FLEX)

Laptop (inloggegevens magister)

Snelhechter + naam en mooie voorkant + schrift / blaadjes om aantekeningen te maken

huiswerk woensdag 4e

Meenemen:

 Boek GL deel A

+ snelhechter met mooi voorblad voorzien van naam

+ schrift / losse blaadjes

Agenda + pen

" (...), la découverte du plaisir d'apprendre reste l'acte fondateur de toute éducation"

C'est-à-dire:

le plaisir de savoir comment se comporter, le plaisir de découvrir que le français n'est pas si difficile, etc.