8.2. hoogtelijnen op kaart

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Startklaar 

       

       Pak je wiskundeboek voor je

       Stop je telefoon in je Zakkie en in je tas

       Leg je wiskunde materialen op je tafel

       Map op tafel, jas uit en over de stoel

       

      

Inleiding

Vandaag gaan we met hoofdstuk 8.2. We beginnen met het nakijken en bespreken van het huiswerk. Daarna maak je opgave 15 t/m 18. Vervolgens bespreken we de gemaakte opgaven. We lezen de theorie en ik doe een som voor. Daarna een som samen en dan ga je zelfstandig aan het werk.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

- weet ik wat hoogtelijnen zijn.

- kan ik hoogtelijnen aflezen

- kan ik een punt aflezen mbv hoogtelijnen

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Huiswerk

Voorkennis ophalen

Maak de opgaven 15 t/m 19 op bladzijde 150

Als je klaar bent, lees je de theorie door op bladzijde 151

Aan de slag

Maak nu opgaven 21 t/m 25 

Dit is ook het huiswerk.

Herhaling

Op de volgende slide staat een opgave uit hoofdstuk 1.

Maak de opgave op het blaadje dat je hebt gekregen.

Afsluiting

Maak de sommen op je blaadje. Schrijf je naam erop.

Dan kan ik zien of je de les hebt begrepen.

Afsluiting

breuken en procenten

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Ben je blij met het resultaat?

😒🙁😐🙂😃

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010