H1, paragraaf 4.1 Nederland doet iets terug

4.1 Nederland doet iets terug
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

4.1 Nederland doet iets terug

Slide 1 - Diapositive

Lezen
Paragraaf 4.1 uit je tekstboek, daarna bestuderen de leerdoelen uit de studiewijzer.

Slide 2 - Diapositive

Quiz
We gaan eerst eens kijken wat jullie nog weten van de vorige lessen..

Slide 3 - Diapositive

Welk kanaal werd er gegraven voor een snellere route van Europa naar Azie?
A
Eemskanaal
B
Panamakanaal
C
Atjehkanaal
D
Suezkanaal

Slide 4 - Quiz

Welke eilanden leverden veel soldaten voor het KNIL?
A
Wadden-eilanden
B
De Molukken
C
Java en Sumatra
D
China

Slide 5 - Quiz

In welk jaar eindigde het cultuurstelsel?
A
1830
B
1860
C
1870
D
1900

Slide 6 - Quiz

Wie voerde het cultuurstelsel in?
A
Johannes van den Bosch
B
Jan Pieterszoon Coen
C
Generaal van Heutsz
D
Koning Willem II

Slide 7 - Quiz

In welk jaar ging de VOC failliet?
A
1602
B
1655
C
1730
D
1798

Slide 8 - Quiz

Het veroveren van een zo'n groot mogelijk rijk, noemen we?
A
Pacificatie
B
Industrialisatie
C
Modern Imperialisme
D
Ouderwets Imperialisme

Slide 9 - Quiz

Ereschuld
Nederland heeft enorm veel winst gehaald uit Indonesie.
Het is tijd om iets terug te doen. 
Advocaat van Deventer. 

Slide 10 - Diapositive

Ethische politiek
De regering deed iets met deze kritiek.
Er werd een nieuwe politiek ingevoerd: de ethische politiek in 1901.
Nederland moest investeren.

Slide 11 - Diapositive

Ethische politiek
Nederland investeerde in zorg: inenten van de bevolking.
landbouw: mais en bonen verbouwen.
infrastructuur: kanalen, spoorwegen aanleggen en bruggen bouwen

Slide 12 - Diapositive

Desascholen
Op het platteland werden dorpsscholen, ook wel desa-scholen, gebouwd. Kinderen leerden daar lezen en schrijven in hun eigen taal. 

Slide 13 - Diapositive

Onbedoeld gevolg
Op school kregen de Indonesische kinderen te maken met begrippen als democratie, gelijkheid en vrijheid. 

Slide 14 - Diapositive

Nationalisme
Is het trots zijn op je eigen land. 
Door betere scholing wakkerde het nationalisme aan op Indonesie. Mensen wilden onafhankelijkheid. 

Slide 15 - Diapositive

Soekarno
Goed opgeleid, studeerde aan de technische hogeschool.
Hij kreeg geen functie in het bestuur, hij was geen Nederlander.
Dit leidde tot onvrede en uiteindelijk werd hij de leider van de onafhankelijkheidsbeweging.

Slide 16 - Diapositive

In welke taal kregen de kinderen op een desaschool les?
A
Nederlands
B
Engels
C
Eigen taal
D
Japans

Slide 17 - Quiz

Hoe heet de latere leider van de Indonesische nationalisten?
A
Willem Barentsz
B
Willem Drees
C
Soekarno
D
Premier Tojo

Slide 18 - Quiz

Hoe heet de nieuwe politiek die werd ingevoerd op Nederlands-Indie?
A
Etnische politiek
B
Ethische politiek
C
Cultuurstelsel
D
Eenheidspolitiek

Slide 19 - Quiz

In welk jaar werd de ethische politiek ingevoerd?
A
1901
B
1903
C
1905
D
1910

Slide 20 - Quiz

Begrippen uit deze les
  • Ethische politiek
  • Nationalisme
  • Desaschool
  • Infrastructuur

Slide 21 - Diapositive

Personen uit deze les

  • Soekarno

Slide 22 - Diapositive

Jaartallen uit deze les

  • 1901

Slide 23 - Diapositive

En nu?
Check of alle leerdoelen op je mindmap staan.
Maak de vragen van paragraaf 4.1.
Bekijk de filmpjes over dit onderwerp. 

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive