panelgesprek 2024

Panelgesprek 2024
Het panelgesprek vindt plaats na afname van de enquête. Er zijn NHL tweedejaars die deze hebben ingevuld en een gedeelte van jullie. 

1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMiddelbare schoolvmbo t, vwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

Panelgesprek 2024
Het panelgesprek vindt plaats na afname van de enquête. Er zijn NHL tweedejaars die deze hebben ingevuld en een gedeelte van jullie. 

Slide 1 - Diapositive

Panelgesprek 2024
In dit gedeelte van het panelgesprek gaan jullie in gesprek met Tessa over de schoolopleiders. 
 Jullie moeten daarvoor ook antwoorden geven in de lesson-up. Om er voor te zorgen dat dat niet te herleiden is naar de persoon, moet je niet je echte naam opgeven, maar krijgen jullie van Tessa een nummer. 

Slide 2 - Diapositive

Doel
Het doel van het panelgesprek is kwaliteitbewaking en               
 -verbetering. Wij vinden het belangrijk dat de school aankomende docenten goed begeleidt en vertrouwen meegeeft voor een toekomst in het onderwijs. Daarvoor is een enquête niet voldoende. We gaan vragen naar de verhalen achter de antwoorden die jullie op de enquête hebben gegeven. 

Slide 3 - Diapositive

Hoe?
Eerste gedeelte is o.b.v. Tessa en zal gaan over de schoolopleider
Tweede gedeelte is o.b.v. Hetty en Judith over de rest van de enquête
We gaan maximaal een uur in gesprek. 
We nemen ANNA mee, zullen een OEN zijn, geen NIVEA smeren en OMA thuis laten......

Slide 4 - Diapositive

Noem eens een voorbeeld van een didactiekvraag die je wel kon stellen?
Noem een voorbeeld van een didactiek vraag die je volgens jou niet kon stellen.
Kon je deze vraag wel ergens stellen?

Slide 5 - Question ouverte

Was er wel gelegenheid om deze vraag te stellen?
Waar vind jij dat je deze vragen zou moeten stellen?
Heb je hier een tip of top voor?


Slide 6 - Question ouverte

Noem eens een voorbeeld van een pedagogiekvraag die je wel kon stellen?
Noem een voorbeeld van een pedagogiekvraag die je volgens jou niet kon stellen.
Kon je deze vraag wel ergens stellen?



Slide 7 - Question ouverte

Was er wel gelegenheid om deze vraag te stellen?
Waar vind jij dat je deze vragen zou moeten stellen?
Heb je hier een tip of top voor?




Slide 8 - Question ouverte

Wij zijn zelf niet zo tevreden met dit resultaat en hebben het gevoel dat we ergens wat hebben laten liggen.
Heb je het gevoel dat we tijd voor je vrij wilden maken als je nodig had?
Kon je ons lastig vinden?
Kortom geef ons vooral een tip als je die hebt.





Slide 9 - Question ouverte

Over welke ondersteuning was je erg tevreden?
In welke mate verwachtte je van ons ondersteuning en heb je dat niet ontvangen?
Heb je bij iemand wel de ondersteuning gevonden die je nodig had?
Kortom welke ondersteuning vond je noodzakelijk van ons en heb je gemist?

Slide 10 - Question ouverte

Noem een concreet voorbeeld waarbij je kunt zeggen dat dat heeft bijgedragen aan jouw ontwikkeling als docent?

Wat had je wel verder geholpen in jouw ontwikkeling denk je?


Slide 11 - Question ouverte

Over de intervisie
Welke werkvormen vond je fijn?
Welke werkvormen heb je kunnen gebruiken bij jouw ontwikkeling als docent?
Wat heb je gemist?

Slide 12 - Question ouverte