Effectief en veilig blaasspoelen en katheteriseren bij vrouwen

Effectief en veilig blaasspoelen en katheteriseren bij vrouwen

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je de stappen van blaasspoelen en katheteriseren bij vrouwen benoemen en begrijpen.

Wat weet je al over blaasspoelen en katheteriseren bij vrouwen?

Anatomie van het vrouwelijke urinestelsel

De les begint met een overzicht van de anatomie van het vrouwelijke urinestelsel, inclusief de functie van de blaas en de urethra.

Indicaties voor blaasspoelen en katheteriseren

Bespreking van situaties waarin blaasspoelen en katheteriseren bij vrouwen nodig kunnen zijn, zoals urineretentie of infectiepreventie.

Stappen van blaasspoelen

Uitleg van de stappen voor het spoelen van de blaas bij vrouwen, inclusief benodigde materialen en hygiënemaatregelen.

Stappen van katheteriseren bij vrouwen

Gedetailleerde uitleg van de stappen voor het katheteriseren van vrouwen, benadruk het belang van steriele techniek.

Risico's en complicaties

Bespreking van mogelijke risico's en complicaties bij blaasspoelen en katheteriseren, zoals infectie en trauma aan de urethra.

Quizvragen 1-3

Drie quizvragen om de kennis van de studenten te testen over de stappen en indicaties van blaasspoelen en katheteriseren bij vrouwen.

Quizvragen 4-5

Twee quizvragen om de kennis van de studenten te testen over mogelijke risico's en complicaties bij blaasspoelen en katheteriseren bij vrouwen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.