Dromen

1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
GodsdienstSecundair onderwijs

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 10 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Deze dromenvanger komt oorspronkelijk uit
A
Vietnam
B
Indonesië
C
Noord-Amerika
D
Ijsland

Slide 2 - Quiz

Naar welk dier verwijst dit voorwerp?

Slide 3 - Question ouverte

Waarvoor zou de spin -asabikishiinh symbool staan?

Slide 4 - Question ouverte

Waarom hechten mensen zoveel belang aan dromen?

Slide 5 - Question ouverte

Wat is jouw droom?

Slide 6 - Carte mentale

Kwartetspel
  • Ga per vier zitten. Noteer jullie namen op het blad.
  • Speel het spel, de jongste persoon begint.
  • Vraag een kaartje van de kleur die je hebt aan de persoon links van jou. Heeft hij de kleur niet, dan is het aan de volgende persoon.
  • Kwartet?  Leg het op tafel.
  • Klaar met het spel? Noteer jullie bevindingen op het blad.

Slide 7 - Diapositive

Hoe delen mensen hun dromen?

Slide 8 - Diapositive

Wat weet je over Greta Thunberg?

Slide 9 - Carte mentale

Zoek een foto van een persoon die een kleine of grote droom kon waarmaken.

Slide 10 - Question ouverte

Wat hebben alle jongeren uit het filmpje gemeen?

Slide 11 - Question ouverte

Waarom is het belangrijk om je droom te delen?

Slide 12 - Question ouverte

Op welke manier kan je jouw droom delen?

Slide 13 - Carte mentale

Bisschop
  • hoge geestelijk in de christelijke kerken
  • 'bewaker'
  • 'baas' van de lagere geestelijken en gelovigen in een kerkprovincie
  • gehoorzaamt de aartsbisschop
  • gehoorzaamt de paus

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Paus 
  • hoofd rooms-katholieke Kerk
  • papa
  • opvolger apostel Paulus
  • hoogste autoriteit

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Lien

Slide 19 - Lien

De paus droomt samen met jongeren.




. 36

Slide 20 - Diapositive

Waarom gaan geloof en hoop samen?

Slide 21 - Question ouverte

Waarom moeten jongeren blijven dromen?

Slide 22 - Question ouverte