introductie les 1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

welkom bij geschiedenis

kennismaken

uitleg

inloggen

instructie 

drie regels.

1. Je zorgt ervoor dat je spullen in orde zijn

2. Telefoons staan uit/stil en in je tas

3. Je zit op een vaste plek.

Inloggen

Memo

classroom

Lesson up

Heb jij in de vakantie iets historisch gezien of bezocht?

Verboden woord

Je mag het woord 'vroeger', 'historie' en 'verleden' niet gebruiken.

Waar gaat geschiedenis over?

Waarom krijg je het vak geschiedenis op school ?

Wat is volgens jullie de belangrijkste reden?

1. – Kennis van het verleden helpt je te begrijpen waarom de wereld om je heen is zoals hij is – 

2 – Bij het vak geschiedenis vraag je je af wat waar is.

3 – Bij het vak geschiedenis leer je dat mensen – vroeger én nu – altijd verschillende meningen hebben over de wereld om hen heen. 

4 . Je denkt na over wat mensen vroeger goed en fout vonden en waarom. Bijvoorbeeld: was het tijdens de Tweede Wereldoorlog verkeerd om niet bij het verzet te gaan? Nadenken over zulke vragen helpt je ook om in deze tijd te bepalen wat je goed en slecht vindt.

5 - ....... (misschien heb je nog een reden bedacht)

Verandering

• Iets dat anders wordt.
• Kleine of grote verandering
• Snelle of geleidelijke verandering.

Continuïteit

• Dingen die hetzelfde blijven, ook als andere zaken veranderen.

Verandering

• Iets dat anders wordt. 
  
• Kleine of grote verandering 
  
• Snelle of geleidelijke verandering. 
  

Continuïteit

• Dingen die hetzelfde blijven, ook als andere zaken veranderen.
  

Verandering

• Iets dat anders wordt.
• Kleine of grote verandering
• Snelle of geleidelijke verandering.

Continuïteit

• Dingen die hetzelfde blijven, ook als andere zaken veranderen.

Verandering

• de regels binnen het geloof
• de hoeveelheid mensen die geloven
• de gebruiken binnen een geloof

Continuïteit

•  mensen geloven in een god
• mensen geloven in een leven na de dood
• mensen zoeken naar zekerheid 

op verschillende manieren kijken naar de geschiedenis

Ieder kind moet gaat naar school

• dat moet: regel in de wet
• dat hoort: regel in elk gezin
• dat geeft voordeel: meer kansen voor jezelf

soorten veranderingen (invalshoeken)

Economische	Politieke
Sociale	Culturele

Economische veranderingen

• Waar leven de mensen van?
  
• Hoe verdienen de mensen hun geld?
  

Politieke veranderingen

• Welke machtsverhoudingen bestaan er binnen de samenleving?
• Welke machtsverhoudingen zijn er met andere samenlevingen?

Politieke veranderingen

• Wie heeft de macht in het land: is er een dictator of is er sprake van een democratie: 1 baas of het volk de baas

Politieke veranderingen

• Is er sprake van vrede of oorlog. Op welke wijze werken landen samen.

Culturele veranderingen

• Wat is er zichtbaar van het dagelijks leven: kleding, feesten, gebouwen, eten, taal
• Welke overtuigingen, gevoelens en gedachten hadden de mensen: je normen en waarden, je mening

Culturele veranderingen

• Alle uitingen van cultuur. kleding, kunst, gebouwen, etc.

Culturele veranderingen

• Hoe denken de mensen met betrekking tot geloof, idealen, dromen.
• Een culturele verandering is soms dus ook religieus. 

Sociale veranderingen

Kerken krijgen steeds minder bezoekers. Ze worden vaak nu gebruikt als woning of restaurant.

1. economisch
2. politiek
3. cultureel
4. sociaal

Steeds minder mensen leven van de landbouw opbrengsten.

1. economisch
2. sociaal
3. cultureel
4. politiek

Amerika en de Sovjet-Unie streden tegen elkaar om als eerste een mens op de maan te zetten.

1. economisch
2. sociaal
3. cultureel
4. politiek

Het corona-beleid heeft ervoor gezorgd dat sommige bedrijven moeten sluiten.

1. economisch
2. politiek
3. cultuur
4. sociaal

De kunst van Vincent van Gogh werd pas na zijn dood populair.

1. economisch
2. jammer voor Vincent
3. cultureel
4. politiek

De afstand tussen arm en rijk wordt steeds groter.

1. economisch
2. politiek
3. cultureel
4. sociaal

Wat weet je al over de Reformatie en de Nederlandse Opstand?

1a. Op bron 1 zijn twee groepen te zien. Noem deze groepen, beschrijf hoe ze eruitzien, welke kleren ze aan hebben en wat ze doen.

1b. Wat gebeurt er helemaal op de achtergrond?

Afsluiting