wk 12 les 2 ei ij au ou afm pres

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Lesplan 22 maart

1. Hoe is de spelling? au / ou woorden en ei / ij woorden

2. Tips om ei/ij en au/ou woorden te leren

20 min.
 

3. Afmaken presentatie onderdeel spelling - 20 min.

Klaar?
Maak de huiswerkopdrachten 5 (99) en 6 (131) in je schrift.
  

4. Terugblik en vooruitblik - 5 min.

11.40 uur - Lees de theorie door.

1) Welke tips voor het onthouden en leren worden er gegeven?

Maak een tiprijtje! Schrijf elke tip kort op.
2 ) Begin met verwerking: opdracht 5 (99) en 6 (131)

MAAK LEERRIJTJES! 
3) Kijk je werk na. Nakijkboek in Teams.

Op tafel: schrift en leerboek

Tips voor leren van
ou of au woorden?

Tips voor leren van
ou of au woorden?

12.00 - 12.25 uur
WERKGROEPJES - VERDER MET PRESENTATIE ONDERDEEL SPELLING
WAT IS AL KLAAR? WAT MOET NOG WORDEN GEDAAN? 

1. Hoofdstuknummer en naam onderdeel
2. Planning van de les (uitleg theorie - activerende opdracht - vragen - verwerking)

3. Leerdoelen: wat moet de klas kennen en kunnen?  

  

4. Wat staat er over de theorie?

 Uitleg en voorbeelden en uitzonderingen

  

5. Korte activerende vraag of opdracht over de theorie 
 

6. De te maken huiswerkopdrachten (zie planner)

Oefentoets 
Maak een worddocument. Sla op als nummer groepje / oefentoets

Namen van de groep

Per groepje 4 vragen.
Antwoorden staan eronder.
 

   

Mail presentatie en oefentoetsvragen (met antwoorden) 
uiterlijk 23 maart

Hf 1 op ma 28 mrt	Hf 2 op di 29 mrt	Hf 3 op do 31 mrt
hoofdletters en leestekens	spelling in woordenboek	meervouden op - en
Hf 4 op ma 4 april	dinsdag 5 april	Hf 6 op do april
meervouden op - s	JIJ - toets	hoofdletter, komma, dubbele punt, aanhalingstekens
11 april tm 15 april	projectweek
Hf 5 op ma 17 april	Na meivakantie
bijvoeglijk naamwoord	10 mei Proefwerk Spelling

Voorbereiding door klas: lees de theorie van dat onderdeel spelling door!
Voorbereiding door groepje: bereid de presentatie voor. Heb alles bij je! 

Nawerk:
Huiswerkopdrachten bij dat hf maken. Afhebben en nakijken voor de volgende dag!

SPELLING wk 11 t/m 16

Werkwijze 
Je gaat samen in een groepje van 4 personen

een onderdeel spelling verzorgen ofwel

een lesje geven.

Dicteewoorden van elk hoofdstuk

Deze verzorgt de docent.

Klas
Iedereen leest vóór een les de theorie met aandacht door. Zie planner.

Je maakt ná de gegeven les de opdrachten online / boek.

Je leert de theorie waarover je een lesje hebt gehad.

Dat is dus telkens huiswerk vóór de volgende les.

Voorbereiding
Wat doe je in de uitwerklessen?

1. Lees de theorie goed door.  
Help elkaar de theorie te begrijpen. Leg elkaar uit.

2. Verdeel de theorie over de groepsleden.
Elk groepslid maakt van dat stukje theorie dia's voor de presentatie..
Dat stukje theorie leg jij dan ook aan de klas uit.  

3. Bedenk samen een activerende opdracht voor de klas over jullie spellingonderdeel. Zet deze ook in de presentatie. Wie doet deze met de klas?

4. Wat moet er verder nog in de presentatie staan? Maak de presentatie verder af.

5. Check samen of de presentatie klopt.

Welke presentatievorm
gaan jullie gebruiken?

Hoe kun je er tegelijkertijd in werken? 

Opdracht maken voor de oefentoets spelling

De oefentoets is in week 16.
 

Elk groepslid maakt voor de oefentoets één vraag over het onderdeel.
Dat mag een leervraag of toepassingsvraag zijn. 

De vragen worden verzameld in een Wordbestand.

Zet je naam bij jouw vraag.

De antwoorden staan er bij (onderaan). 
 

Sla op onder de naam: groepsnummer / oefentoets.
 

Mail dit uiterlijk woensdag 23 maart: [e-mail]  

Per groep:
Wat moet er nu nog
worden gedaan?

Hoe tevreden ben je over
jouw bijdrage in de groep?

😒🙁😐🙂😃

ACTIES

Mail uiterlijk 23 maart  

presentatie en vragen voor oefentoets

MORGEN 

DICTEEWOORDEN AU / OU / EI / IJ 

Leerboek en schrift 
Laptop