‹Revenir à la recherche

(3havo/vwo) H5 Booming India paragraaf 3

Planning:
  • Nakijken
  • Introductie
  • Uitleg: paragraaf 3 H5
  • maken opdracht
  • nabespreken paragraaf 3
  • afsluiting
aan het einde van de les kan/weet je:
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Planning:
  • Nakijken
  • Introductie
  • Uitleg: paragraaf 3 H5
  • maken opdracht
  • nabespreken paragraaf 3
  • afsluiting
aan het einde van de les kan/weet je:

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 2 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

Slums en het moderne cbd van Mumbai.


Benodigde voorkennis 
Je weet wat MNO's zijn;
Je weet wat globalisering is;
Je weet het belang belastingvoordelen;
Je weet speciaal economische zones zijn;

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

uitleg/aantekeningen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het grote plaatje

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een veranderend land 
India is een land in transitie:

  • van ontwikkelingsland  naar ontwikkeld land.
  • duale economie = modern, ontwikkeld deel en  traditioneel, achtergebleven deel
  • Opkomend land

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een veranderend land 
Vroeger:
  • zelfvoorziening --> nauwelijks handel met andere landen = erg arm land --> ontwikkelingsland

Vanaf 1990:
speciale economische zones (sez) & outsourcing (=uitbesteden) van werk door bedrijven uit het buitenland

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SEZ's
1990: sez's (speciaal economische zones) op. Hier hoeven buitenlandse bedrijven weinig belasting te betalen.

Gevolg: rijke landen vestigen hier fabrieken om gebruik te maken van lage lonen. Dit heet outsourcing.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een veranderend land 
India: tot 1990 land met veel landbouw, weinig diensten.

Nu: stereotypisch werk voor Indiërs is ICT, helpdesks, etc.

Hoe is dat zo snel veranderd?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een veranderend land 
Grote verschil stad/platteland is een kenmerk van een opkomend land.

Deel van het land wordt snel rijker, verschillen worden heel groot.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Globalisering
De wereldwijde uitwisseling van goederen, geld en informatie is sterk toegenomen

Dit is vooral van de afgelopen 50 jaar. Hoe kan dat?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Globalisering
Veel Indiërs werken in IT.

Ze zijn goed opgeleid en spreken goed Engels. Daardoor: snel aan het werk bij grote bedrijven als Google, Apple etc.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vooral de IT-sector groeide sterk in India:
• Reden 1: lagelonenland met veel goedopgeleide mensen die Engels spreken.
• Reden 2: ingenieursstudies populair en hoge status
• Reden 3: door het tijdsverschil werken ze  overdag voor Europa en ‘s nachts voor de VS.           Grootste IT-bedrijven oa in Bengaluru: het ‘Indiase Silicon Valley’

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

BRIC landen
Wat hebben deze landen met elkaar in gemeen?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opkomend land
India is zo'n opkomend land
  1. Sterk stijgende economie
  2. Relatief laag bnp per inwoner
  3. Groeiende middenklasse

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een veranderend land 
Grote verschil stad/platteland is een kenmerk van een opkomend land.

India is verschoven van de periferie van de wereld, naar de semi-periferie.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Keerzijde van de groei

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Braindrain
Lonen in India zijn laag -> veel ingenieurs gaan naar het buitenland.

Voordeel: ze kunnen geld terug naar huis sturen.
Nadeel: de kennis verdwijnt uit India zelf (braindrain). Dat remt de ontwikkeling van het land.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Migreren Indiërs
Veel Indiërs migreren daarom:

Hoogopgeleide mensen naar rijke landen ICT banen --> Braindrain

Maar ook naar de Golfstaten voor bouw van steden

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 21 - Diapositive

Beschrijving van de afsluitende foto
zelfstandig werken
lezen paragraaf 3 H5 + B159, B227,B228,B229,B250,B253, B256
maken opdracht 1 t/m 8
gebruik hierbij:
  • tekstboek blz. 76/77
  • werkboek blz. 93/94/95
stoplicht: Rood = stil lezen en werken. Oranje = fluisteren als je wilt overleggen. Groen = normaal praat niveau met werken
timer
1:00

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

herhalen/nabespreken

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn SEZ's? (speciaal economische zone's)
A
Gebied waar de Euro wordt gebruikt
B
Gebied waar buitenlandse bedrijven zich vrij mogen vestigen en minder belasting hoeven te betalen.
C
Gebied waar grote multinationals zoals Apple en Microsoft hun kantoor hebben.
D
Gebieden met veel fabrieken

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Sommige Indiërs gaan opzoek naar betere banen, zij migreren. Dit noemen we ook wel...
A
Arbeidsmigranten
B
Vluchtelingen
C
Gezinshereniging
D
Politieke migranten

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar staat 'Brics' voor?
A
Brazilië, Rusland, India. China, Zuid-Afrika
B
Burundi, Rusland, India. China, Zuid-Afrika
C
Beneden rommelt in cosmos suikeroom
D
Brazilië, Roemenië, India, China, Zuid-Afrika

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de juiste combinaties
China en India horen erbij
Daar gaat veel eenvoudige maakindustrie naartoe.
Van grondstof tot eindproduct
Verplaatsing van het economisch zwaartepunt
Global Shift
BRICS
Lagelonenlanden
Productieketen

Slide 27 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

RIJKE LANDEN
OPKOMENDE LANDEN
assemblage
Newly
Industrialized
Countries
Research & developement
Marketing en verkoop
arbeidsintensief
kennisintensief
Exportgerichte productie
hooggeschoold
lage lonen
snelgroeiende afzetmarkt
centrumland
Innovatieland

Slide 28 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

vandaag heb ik geleerd:

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

vandaag vind ik nog moeilijk:

Slide 30 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

5.3 Booming India deel 1

- Leçon avec 32 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

§5.3 Booming India deel 1

- Leçon avec 17 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

§5.3 Booming India deel 1

- Leçon avec 16 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

§5.3 Booming India deel 1

- Leçon avec 16 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

5.3 Booming India

- Leçon avec 23 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

India quiz H3 23-4

- Leçon avec 40 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

5.3 Booming India

- Leçon avec 18 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

H5.3 Les 1

- Leçon avec 20 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6