Les 6

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Les 6

§2.1 - Spanningen in Europa

Afspraken LessonUp

• Je volgt de icoontjes.
• Bij onrechtmatig gebruik: blauwe kaart (2 uur nakomen).
• Slecht laptop/telefoongebruik tijdens de les? Uitsluiting gebruik ervan.

Werken met LessonUp

Aantekening voor het examen

Opdracht

Meer informatie

Bronnen

Je mag je device gebruiken

Je mag samenwerken

Je moet je oortjes gebruiken

Je werkt zelfstandig

Examenvraag

Je werkt in stilte

Lesplanning

Lesuur 1

• Oorzaak/aanleiding
• Oorzaken WO1

Lesuur 2

• Aanleiding WO1
• Gevolgen

Oorzaak: 

• Gebeurtenissen komen niet uit de lucht vallen. Er gebeuren altijd 'dingen' voorgaand aan de gebeurtenis, dit noemen we oorzaken. Sommige gebeurtenissen hebben slechts één oorzaak, terwijl er aan andere gebeurtenissen meerdere oorzaken te koppelen zijn.

• Een oorzaak kun je vaak herkennen door de vraag te stellen 'waardoor' iets is gebeurd.

Oorzaak: 

Er zijn verschillende soorten oorzaken van elkaar te onderscheiden:

• Directe oorzaken: dit zijn oorzaken die direct aan de gebeurtenis vooraf gaan. Dit wordt ook vaak de aanleiding tot een gebeurtenis genoemd.
• (Aanleiding is eigenlijk de druppel die de emmer doet laten overlopen.)
• Indirecte oorzaken: dit zijn oorzaken die op de lange termijn tot een historische gebeurtenis leiden.

De Eerste Wereldoorlog heeft indirecte oorzaken + een duidelijke aanleiding

Oorzaken Eerste Wereldoorlog - I

1. Modern imperialisme => wedstrijd om koloniën.

Aantekening voor het examen

Oorzaken Eerste Wereldoorlog - II

2. Frans-Duitse oorlog (1870) => Duitsland versloeg Frankrijk en nam Elzas-Lotharingen in.

Aantekening voor het examen

Oorzaken Eerste Wereldoorlog - III

3. Nationalisme => trots op je land, vijandig tegenover andere landen.

Aantekening voor het examen

Oorzaken Eerste Wereldoorlog - IV

4. Militarisme => trots op het leger, oorlog is iets heldhaftigs.

Aantekening voor het examen

Oorzaken Eerste Wereldoorlog - V

5. Bondgenootschappen:

Aantekening voor het examen

Oorzaken Eerste Wereldoorlog - VI

6. Problemen op de Balkan => Servië wilde het Servisch deel van O-H gesteund door Rusland.

Aantekening voor het examen

Belangrijkste oorzaak van WO1

Minst belangrijke oorzaak van WO1

Modern imperialisme

Frans-Duitse Oorlog

Nationalisme

Militarisme

Bondgenootschappen

... de tosti-theorie

Aanleiding WOI

• De aanleiding => (28-6-1914) de O-H troonopvolger Frans Ferdinand werd vermoord door een Servische nationalist  (Gravrilo Prinzip) in Sarajevo.
• Gevolgen => O-H verklaarde de oorlog aan Servië, Rusland verklaarde de oorlog aan O-H, 
• Dui. verklaarde de oorlog aan Rusland en Frankrijk, GB verklaarde de oorlog aan Dui.

Aantekening voor het examen

Gevolgen

• Als een gebeurtenis heeft plaatsgevonden, dan brengt dat gevolgen met zich mee. Gevolgen zijn 'dingen' die een gebeurtenis teweeg brengt. Woorden als 'doordat' en 'hierdoor' kunnen een ondersteunend effect hebben op het zoeken van gevolgen.
• Gevolgen zijn te herkennen door te analyseren wat er veranderd/gebeurd is door de gebeurtenis. 

Soorten gevolgen

Er zijn verschillende soorten oorzaken van elkaar te onderscheiden:

• Gevolgen op de lange termijn: dit zijn gevolgen die nog lang invloed blijven hebben.
• Gevolgen op korte termijn: dit zijn gevolgen die kort nog invloed hebben na de gebeurtenis.
• Bedoelde gevolgen: zijn gevolgen die van te voren als het ware al bedacht zijn
• Onbedoelde gevolgen: dit zijn gevolgen die niet van te voren bedacht zijn.
• Politieke/economische/ culturele gevolgen: dit zijn gevolgen die op één of meerdere van deze deelgebieden invloed hebben.

Examenvraag

Opdracht

Examenvraag

Examenvraag 2019-I

Bij welk militair bondgenootschap horen de donker gekleurde landen? 

Opdracht

Examenvraag

Examenvraag

Opdracht

Je mag je device gebruiken

Je werkt zelfstandig.

Je werkt in stilte

Examenvraag 

de Centralen

Opdracht

Examenvraag

Examenvraag

Opdracht

Examenvraag

Examenvraag 2017-I

Opdracht

Examenvraag

Examenvraag

Opdracht

Je mag je device gebruiken

Je werkt zelfstandig.

Je werkt in stilte

Examenvraag 

Voorbeeld van een juist antwoord is:

Veel Duitsers waren enthousiast om oorlog te voeren, omdat het

nationalisme ervoor gezorgd had dat ze trots waren (geworden) op hun

eigen land. Die trots bleek ook uit het militarisme, zoals een sterk Duits

leger en het militaire aanvalsplan/Von Schlieffenplan. Het enthousiasme en

het zelfbewustzijn om ten strijde te trekken werden versterkt door het

vormen van een bondgenootschap met andere landen, waardoor de

bevolking verwachtte/erop vertrouwde dat Duitsland de oorlog snel zou

winnen.

Opdracht

Examenvraag