4.1 Van handwerk naar machine

De industriële revolutie
hoofdstuk 4
paragraaf 1
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

De industriële revolutie
hoofdstuk 4
paragraaf 1

Slide 1 - Diapositive

Tijdvak 8: Burgers & Stoommachines

Slide 2 - Diapositive

leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wat de industrialisatie inhield.
  • Je kunt de belangrijkste oorzaken noemen van de industriële revolutie
  • Je kunt uitleggen waarom we spreken van een industriële revolutie
  • Je kunt uitleggen wat de Romantiek inhield

Slide 3 - Diapositive

Industrialisatie
Rond 1700 werkten vrijwel iedereen in de huisnijverheid: werk dat mensen thuis doen, zoals garen spinnen en/of kleding maken. 
Vanaf het einde van de 18e eeuw verplaatsen deze werkzaamheden naar fabrieken. 
= Industrialisatie.

Slide 4 - Diapositive

De stoommachine
  • Uitvinders gingen producten bedenken die het weven van katoen makkelijker maakten (bijv. spinnenwiel)
  • Werktuigen laten aandrijven zonder dat er mensen nodig zijn --> uitvinding machines die werkten met stromend water.
  • De laatste stap was deze machines laten aandrijven op stoom → stoommachines

Slide 5 - Diapositive

Oorzaken industrialisatie
  • Door efficiëntere landbouw hadden mensen meer te eten en steeg de   bevolking
  • Door de groeiende bevolking was er meer vraag naar kleding,   waardoor er meer fabrieken kwamen
  • Boeren raakten werkloos omdat machines hun werk overnamen. Deze   boeren verhuisden naar de stad om in de fabrieken te werken →   urbanisatie
  • Uit koloniën konden grondstoffen gehaald worden (ijzer, steenkool)

Slide 6 - Diapositive

Gevolgen van industrialisatie
De industrialisatie heeft het leven van mensen drastisch veranderd.
  • De agrarisch-stedelijke samenleving veranderde in een industriële   samenleving.
  • Er kwamen nieuwe vormen van transport, zoals stoomtreinen. 
  • De steden groeide zo snel dat veel mensen in slechte, slechtgebouwde   huizen moesten leven.

Slide 7 - Diapositive

Vroegmoderne tijd → Moderne Tijd
In tijdvak 8 begint de Moderne Tijd

Die is nog steeds bezig. Waarom zou de Moderne Tijd met de industrialisatie begonnen zijn?

Slide 8 - Diapositive

De Romantiek (1790-1850)
Mensen verlangden tijdens de industrialisatie
terug naar het idee om dingen te doen met gevoel,
in plaats van wetenschap, verstand en uitvindingen. 

Dit uitte zich in kunst, literatuur, muziek en filosofie.
= de Romantiek. 

Bron: Casper David Friedrich, 
Zwei Männer in der Betrachtung des Mondes, 1819 

Slide 9 - Diapositive

De Romantiek
Kenmerken:
  1. Sterke nadruk op het gevoel 
  2. Liefde voor de natuur
  3. Waardering voor tradities 
  4. Belangstelling voor cultuur en
    culturele verschillen 
  5. Belangstelling voor de geschiedenis (in het bijzonder de middeleeuwen)

Bron: Caspar David Friedrich, Falaise de craie sur l’île de Rügen, 1818.

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Vidéo

Maken deze les
4.1 Van handwerk naar machine

opdracht 1 t/m 12

blz. 18-25

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive