Unescoles HALT VM2C vrijdag 09-04-2021

Mentorles VM2C                 vrijdag 9 april 2021
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Mentorles VM2C                 vrijdag 9 april 2021

Slide 1 - Diapositive

Voorstellen en uitleg over thema gastles
2 min. 
Ik werk dus bij Halt....wat weten jullie eigenlijk zelf al over Halt?
Doelen:
- Je weet waarom we als UNESCO-school aandacht besteden aan bureau HALT.
- Je weet wat bureau HALT is en wanneer je hiermee in aanraking kan komen.
- Je denkt na over een aantal stellingen die te maken hebben met waarden en normen. 
- Je weet welke waarden en normen belangrijk zijn voor jou!

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

UNESCO World Heritage

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar zet UNESCO zich voor in?
A
Verbetering van de gezondheid van kinderen
B
Verbetering van voedselproductie
C
Verbetering van onderwijs, wetenschap en cultuur
D
Verbetering van de gezondheidszorg

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een UNESCO-school?

Internationale verbondenheid, verdraagzaamheid en solidariteit zijn belangrijke doelstellingen voor scholen met het UNESCO-schoolprofiel. 

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar zet Unesco zich voor in?
A
mens, milieu en cultuur
B
mens, dier en milieu
C
onderwijs, cultuur en wetenschap
D
mens, onderwijs en cultuur

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je over Halt?

Slide 7 - Carte mentale

leerlingen kunnen zelf brainstormen
1 min brainstorm, 2 min uitleg
Jullie noemen....en....en....heel goed!
- Evt. filmpje op volgende slide - 
Halt houdt zich dus bezig met jeugdcriminaliteit, maar wat is dat eigenlijk?

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Filmpje bureau HALT (2'35)

https://www.youtube.com/watch?v=L1VgP9xOLO0


Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Wat is jeugdcriminaliteit?

Slide 10 - Question ouverte

Leg uit: jeugdcriminaliteit betekent dus: strafbare feiten door kinderen onder de 18 jaar. Jullie noemen zelf al wat voorbeelden zoals.... (vernieling? stelen? wapens?)
Halt houdt zich bezig met het voorkomen en bestrijden daarvan!
 
Helaas gebeuren zulke strafbare feiten soms ook tegen mensen met een publieke taak. Dat hebben we bijv. een tijdje terug bij de rellen veel gezien. 
Wat is een publieke taak --> kijk het filmpje

Slide 11 - Diapositive

Leg adhv de trap uit dat Halt alleen geldt voor overtreding coronaregels en de LICHTE strafbare feiten, maar dat betrokkenheid bij de rellen zwaarder wordt bestraft (met dus ook strafblad) en dat het OM heeft  aangekondigd geweld tegen hulpverleners dubbel te bestraffen

Conclusie: jongeren denken er soms te makkelijk over....grote gevolgen en dus: zware straffen
Filmpje jeugdgevangenis (6'21)

https://www.youtube.com/watch?v=QiSQDha95Ks 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stellingen

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bureau HALT is eigenlijk niet nodig. Ouders kunnen hun kinderen ook zelf straffen.
EENS
ONEENS

Slide 14 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Crimineel gedrag ligt aan de opvoeding.
EENS
ONEENS

Slide 15 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Jongens zijn meer crimineel dan meisjes.
A
EENS
B
ONEENS

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Iets stelen is erger dan iets vernielen.
A
EENS
B
ONEENS

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Samen met vrienden durf ik meer dan alleen.
A
EENS
B
ONEENS

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik heb liever foute vrienden dan geen vrienden.
A
EENS
B
ONEENS

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat kan jij doen?
  1. Gebruik Stop- Denk – Doe: neem een momentje om een goede keuze te maken. Bedenk: Mag dit? Kan het gevaarlijk zijn? Hebben mensen er last van? Wat wil ik zelf? Wat zijn de gevolgen van wat ik ga doen?
  2. Is jouw keuze om niet mee te doen? Maak dat duidelijk aan de rest van de groep. Dat kan ook online: zeg duidelijk nee, leg uit waarom je nee zegt, houd eventueel anderen tegen, blijf thuis of ga naar huis
  3. Praat er met je ouders/iemand van school over, vraag advies!

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat heb je geleerd tijdens deze les?

Slide 22 - Question ouverte

Geef een samenvatting of laat de ll die geven: 
- Halt houdt zich bezig met jeugdcriminaliteit (liefst voorkomen)
- een vorm van jeugdcriminaliteit is geweld tegen mensen met een PT, dat hebben we ook bij de rellen veel gezien
- dat is jammer, want deze mensen hebben we (zeker nu) hard nodig voor de veiligheid van de samenleving
- Rellen en geweld gebruiken tegen hulpverleners wordt daarom heel zwaar bestraft. Zelfs bijna nooit door Halt
- Dus: gebruik de tips en zorg dat jij hier niets mee te maken krijgt!

Vragen/nabespreken
Vragen/nabespreken

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions