B1 - Periode 4 - H2 Les 2 - GSE (21-04 / 26-05-2023)

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

El programa de hoy

1. INFO, OBJETIVOS (doelen), DEBERES 
2. EL PRESENTE gram nr 35, WB p.44 (15m)
3. VOCAB 2.2  (10m)
4. BEZITTELIJK VOORNAAMWOORD gram. nr. 8 + practicar voc. p.7 oef 1 (2-3) (20m)
5. UN COLEGIO DIFERENTE, TB p.33 (10m)
6. REFLEXIÓN, DEBERES (5m)

Tekstballon: 'Hier spreken we Spaans'.

Leerdoelen (metas)

1. Je leert jezelf voorstellen en communiceren over je woonsituatie en je school. 
2. Dit communiceren leer je zowel productief (spreken/schrijven) als receptief (lezen/luisteren).    
3. Je leert woordenschat en grammatica die je nodig hebt om het Spaans te kunnen produceren en begrijpen op ERK-niveau A1.   
4. Kennis van het Spaanse taalgebied: je leert over de achtergronden van Spaanstalige kinderen en over scholen in het Spaanse taalgebied.           

   

Aan het eind van deze les...

Comprobar los deberes

vocab 2.1 in beide richtingen; 

leren frase clave zin 1 t/m 4 (p.5); 

herhalen: werkwoorden gram. nr 25-26-27-28-35

maken: Voc p. 9-10 afmaken (zoek de werkwoorden op in gram. nr 25-26);

Boekje Voc. MI COLEGIO (Unidad 2)

Tegenwoordige tijd: 'El presente' (15m)

Weet je de vervoeging van de werkwoorden nog?

Kijk het filmpje op de volgende slide.

Daarna maak je de oefeningen.

VERBOS: El presente (tegenw. tijd)

1. gram. nr. 35 herhalen
2. oefeningen WB (grijze werkboek) p.44: 

• 8A schrijf in je schrift en onderstreep de uitgangen, 
• 8B vul de rijtjes in en zoek de vertaling van het hele werkwoord op
  

KLAAR? Oefen verder in voc. p.15-16, oefening 6-7

Vocabulario (10m)

Repetir (herhalen): Voc. 2.1 + frases 1-4

Aprender (leren): Voc. 2.2 

Atención: ¿Sabes las partes del día (weet je de dagdelen)?

Maak de sleepvraag op de volgende slide.

Dagdelen (2)

¿Sabes las partes del día?

Maak de sleepvraag op de volgende pagina.

por la mañana

por la noche

por la tarde

al mediodía

por la noche

Vertaal de volgende uitdrukkingen:
1. mijn zus
2.. jullie school
3. onze vrienden
4. jouw ouders

Un colegio diferente

Beantwoordt de onderstaande vraag in het Spaans!
¿De dónde son Dora, Billy, Mikaela y Minerva?

Hoe heb jij vandaag gewerkt?

😒🙁😐🙂😃

Wat zou je eventueel anders willen aanpakken de volgende keer?

Los deberes

Leren: voc. 2.2 S-N+ gram. nr. 8 + nr. 35 

afmaken WB p.44 (regelm ww);  

afmaken voc. p. 13-15 oef 1 t/m 5 (onregelm ww); 

afmaken: bezittelijk voornaamwoord voc. p.7 oef 1 

Reglas

1. spullen en huiswerk in orde

2. vragen? hand opsteken

3. als docent spreekt, ben je stil

4. binnen? op je eigen plaats zitten en spullen gereed

5. respecteer elkaar, en zit niet aan elkaars spullen

6. Telefoons in de telefoontas aan de muur,  

opgeladen laptop in je rugzak

15m- Gramática un/uno, y/e 

1. Bestudeer gram. nrs: Gram. nr 2 (un/uno) + nr. 6 (y/e)

    2. Maak: VOC p.23 oef 1 (un/uno) + oef 2 (y/e)

Ga naar verbuga.eu.

--> Vul in bij ww: ser, tener, hablar, llamarse

--> Vul in bij tijden: presente

Wat heb je vandaag geleerd?
Geef voorbeelden.

La pronunciación: el acento

El acento (de klemtoon)

1. eindigt een woord op klinker, of n, of s, dan ......

2. eindigt een woord op een andere letter, dan .....

Wijkt de werkelijke uitspraak af, dan schrijf je een accent.

Het accent geeft aan op welke lettergreep de klemtoon valt.

• het accent staat altijd dezelfde kant op ‘ 
•  ook op een vraagwoord schrijf je een accent. Voorbeeld ¿Cómo? = Hoe?

REPASO: spreek de woorden van vocab. 1.1 uit en pas de uitspraakregels toe.