Training begeleiding ZIB

• Communicatie
• HBO
• Studiejaar 4

De vijf vingers van je hand

Trek op een blad (groot genoeg) je hand over. Schrijf daarna bij elke vinger (of eronder) een verslagje. Hieronder staat beschreven waar elke vinger voor staat. Lees het goed door, denk bewust na en werk uit. Als je het lastig vindt, begin dan met de vingers die je makkelijker afgaan.

Succes!

      De duim staat voor iets waar je goed in bent, uitblinkt, waarvoor je zelf of anderen de duim opsteken. Een positieve kwaliteit, eigenschap, waarvoor je gewaardeerd wordt. Iets dat je van jezelf knap vindt, dat een pluim verdient. Iets dat je als een positieve bijdrage kan/wil inzetten. Wees niet bescheiden!
      

        
  
            
          
        

        2
        

        

        
          
            
              Dit wordt getoondin de klassikale leswanneer je op'geef les' klikt.
            
          
        

        
        
          
            
              Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
            
          
        

        
          
            
              Differentiëer
            
          
          

            
              
                Differentiëer
              
              
              

              
              Instellingen
              
            
          
        


        
    
      
        
 
    
    
    
    
    
    
    
      
        
          
        
      
    
 

    
    

    
    

    
    

    
       
           
               
 
    
    
    
    
       
           
               
           
       
       
    
    
    
 
 
           
       
           
               
 
    
    
    
    
       
           
                De duim staat voor iets waar je goed in bent, uitblinkt, waarvoor je zelf of anderen de duim opsteken. Een positieve kwaliteit, eigenschap, waarvoor je gewaardeerd wordt. Iets dat je van jezelf knap vindt, dat een pluim verdient. Iets dat je als een positieve bijdrage kan/wil inzetten. Wees niet bescheiden!
           
       
       
    
    
    
 
 
           
       
    

 
 
 
      
    
    
    
      
        
        
        
          
 
    
    
    Slide
 
 
        
        
        
      
    
 
        

        

        
    
    
      
      
    
 
      

      

      
    m opsteken. Een positieve kwaliteit, eigenschap, waarvoor je gewaardeerd wordt. Iets dat je van jezelf knap vindt, dat een pluim verdient. Iets dat je als een positieve bijdrage kan/wil inzetten. Wees niet bescheiden!

De wijsvinger geeft richting aan. Waar wil je naartoe in de nabije of verre toekomst? Waar streef je naar? Wat wil je realiseren? Wat is je droom, je verlangen en je ontwikkeltaak? Wat is belangrijk in je leven om te bereiken later?

De middelvinger staat voor ‘’fuck you’’. Waarvoor of wanneer steek je die op? Waaraan heb je een hekel? Wat haat je of stoort je?

De ringvinger staat voor verbondenheid. Waarmee, en met wie voel je jezelf in je leven verbonden? Wat of wie ligt je nou aan het hart? Waarover voel jij je wel eens bezorgd? Wat houd je wel eens wakker?

Je pink staat voor een kleine kant van jezelf. Wat is een minder goede of slechte eigenschap van jezelf? Een valkuil waarmee je wel eens worstelt? Een zwakte? Wat is moeilijk om toe te geven of te erkennen maar heb je zelf last van?

Welke begeleiding bied je nu al aan
een zij instromer

Wat wil je nog leren?

De begeleiding van een zij-instromer of een reguliere student maakt geen verschil

1. Dat heb ik inderdaad ervaren
2. Er is een groot verschil
3. De student is anders maar het doel blijft opleiden tot docent .
4. Anders...…

Een zij-instromer voelt zich net zo kwetsbaar en onervaren als een 22-jarige die zijn eerste baan begint

0100

Mijn school is een warm bad voor de zij-instromer

1. Ja
2. Nee
3. anders...
4. nog geen ervaring

Het inductieprogramma van onze school kent
een afzonderlijk traject voor de zij-instromer

De hybride docent is van meerwaarde voor onze leerlingen

1. ja...…
2. nee......
3. anders
4. Dat zal nog moeten blijken

De lerarenopleidingen sluiten niet aan op de leervragen/-behoeften van de zij-instromer

😒🙁😐🙂😃

Zij instromers kunnen geen orde houden

0100

Ik waardeer de tips van de zij instromer op mijn onderwijspraktijk

😒🙁😐🙂😃

Een zij instromer valt binnen twee jaar uit

Ik zet de zij instromer vanaf dag één zelfstandig voor de klas

1. Ja
2. Nee
3. Anders

Het is mogelijk om startcompetenties in beeld te brengen door de zij instromer zelf

0100

https:

Wij besteden aandacht aan dieper niveau van enculturatie

1. Ja
2. Nee

welke tools heb je om docent competenties in beeld te brengen 

interactieve met kaartjes met beoordelingscriteria van de opleiding  ( leerwerkplan maken) 

Doelsysteem

https: