Les 2: Culturele diversiteit

Les 2: Culturele diversiteit

Lesdoelen

• Aan het einde van de les kunnen de studenten uitleggen wat het begrip cultuur inhoudt

• Aan het einde van de les kunnen de studenten meerdere culturele kenmerken benoemen (kijk naar je medestudenten)

Belangrijke woorden

Kenmerk: waaraan je iets of iemand kunt herkennen

Overeenkomsten: dingen die hetzelfde zijn 

Omgang: hoe je omgaat met anderen

Wat is cultuur?

Wat zijn culturele kenmerken?

Opdracht 1: Hoe ziet jouw cultuur eruit?

Bespreek samen met je buurman of buurvrouw jullie cultuur en kijk naar de verschillen en overeenkomsten. Hoe ziet jouw cultuur eruit en bespreek dit met elkaar. 

Opdracht 2: Cultuurbladen maken 

Beschrijf je eigen cultuur. Gebruik de woorden hieronder als voorbeeld. Teken op een A4 een aantal grote rondjes en schrijf in de rondjes hoe dingen in jouw cultuur eruitzien.

Vertel bijvoorbeeld hoe de omgang is met jouw familie.

Is familie belangrijk voor jou en wat versta jij onder jouw familie? Enz

Voorbeeld cultuurbladen

• Kleding: welke kleding is kenmerkend voor jouw cultuur?

• Muziek: welke muziek is kenmerkend voor jouw cultuur?

• Eetgewoontes: Welke eetgewoonten zijn kenmerkend voor jouw cultuur?

• Familie: welke familieleden zijn kenmerkend voor jouw cultuur, en waarom?

• Normen en waarden: welke normen en waarden zijn kenmerkend voor jouw cultuur?

• Bedenk zelf ook een aantal

Bespreek met je klasgenoot die naast je zit, jullie antwoorden.

Beantwoord de onderstaande vragen over elkaar:

1. Opvallend vind ik...

2. Overeenkomsten tussen ons zijn...

3. Verschillen tussen ons zijn....

4. Wat kun jij nu met de informatie die je hebt gekregen? Geef meerdere voorbeelden.

Lesdoelen evalueren

Zijn de lesdoelen behaald?

• Aan het einde van de les kunnen de studenten uitleggen wat het begrip cultuur inhoudt

• Aan het einde van de les kunnen de studenten meerdere culturele kenmerken benoemen (kijk naar je medestudenten)

Wat vond je van de les?
Was het makkelijk of moeilijk?
Heb je nog tips en tops?