Culturele diversiteit

• Communicatie
• MBO
• Studiejaar 1

 Burgerschap   Rukiye Kurtoglu  

 

          Welkom 

Normen en waarden 

Culturele diversiteit 

Je stuurt een foto van iets dat kenmerkend is van jou cultuur

Waarom gaan we het over culturele diversiteit hebben? 

Waarom gaan we het hebben over culturele diversiteit? 

Subdoelen: 

• Je  benoemt welk cultuur verschillen er zijn
• Je benoemt 3 voorbeelden van normen
• Je benoemt welke waarden voor jou van belang zijn.
• Je kan evalueren welke waarden voor jou van belang zijn in de omgang met culturele diversiteit 

Lesdoel:
 

De leerling kan toelichten welke normen en waarden hij belangrijk vindt in de omgang met culturele diversiteit.

    

Basisbegrippen
Communicatie  

Herhaling Basisbegrippen  

Code: 734-222

Stelling 

Effectieve communicatie: als de zender en ontvanger actief betrokken zijn en de boodschap overkomt zoals de zender bedoelt.

1. Juist
2. Onjuist

Boek lezen is.....

1. Eenzijdige communicatie
2. Tweezijdige communicatie

Het overdragen van informatie gaat vaak via een medium. Kies uit de media die kunnen zorgen voor het overdragen van informatie.

1. Alle drie
2. Televisie en gesprek
3. Whatsapp en e-mail
4. Gebarentaal

Stelling: Feedback is het geven van een reactie op een boodschap.

1. juist
2. onjuist

Interpreteren betekent

1. Invullen
2. Luisteren
3. Hoe je de boodschap vertaalt.
4. Hoe je als zender de boodschap uitzendt.

Emotionele besmetting

1. Spiegelen
2. Emoties tonen
3. Emoties overnemen
4. Inleven

Stelling: Decoderen is het geven van een betekenis aan een boodschap.

1. juist
2. onjuist

Welke zinnen vallen onder troebele communicatie?

1. Jij luistert nooit naar mij!
2. Ik zou graag willen dat je naar me luistert
3. Dat heb je gezegd, ben je bang dat ik je niet begrijp?
4. Wist je dat je vaak doordramt?

Representativiteit: het hebben van een positieve en professionele uitstraling op het werk

1. Juist
2. Onjuist

Coderen: is het omzetten/zenden van gevoelens, gedachtes en informatie.

1. Juist
2. Onjuist

Inhoudsaspect heeft te maken met hoe de zender zich ziet in relatie tot de ontvanger

1. Juist
2. Onjuist

Referentie kader:
Hoe jij de wereld ziet en ervaart.

1. Juist
2. Onjuist

Programma 

• Theorie: culturele diversiteit + videofragment
• Theorie: normen en waarden + videofragment 
• Klassikale opdracht wisbord: normen 
• Waardenspel in groepjes 
• Afsluiting: wat heb je geleerd en neem je mee? 
• Huiswerk 

Welke cultuurverschillen zag je in de video?  

Noem een voorbeeld die jou cultuur kenmerkt?  

Denk aan de plaatjes/foto's die je in het begin van de les hebt geplaatst in LessonUp. 

Waar denk jij aan bij culturele diversiteit? 

Culturele diversiteit:  Mensen met verschillende achtergronden en etnische groepen in de samenleving.

• Tradities
• Gewoonten 
• Normen & waarden 
  
• Kledingstijl
  
• Voeding 
• Muziek

Verschillen in de betekenis en wijze van communicatie.

1.  Culturele bewustwording: nadenken over eigen culturele waarden en normen 
2. Culturele kennis:  hoe denkt een ander? 

3. Culturele flexibiliteit: hoe zorg ik ervoor dat meningen, normen en waarden, ideeën tot groei leiden?  

Hoe om te gaan met culturele diversiteit als Pedagogische medewerker? 

Wie ben ik?
Wat wil ik?
Wat vind ik belangrijk?

Stil staan bij je eigen positie

“Hoe meer mensen van elkaar verschillen, des te groter de kans op miscommunicatie”. 

Stelling

Wat zijn normen en waarden? 

Normen en waarden bepalen hoe mensen zich gedragen en wat ze wel en niet goedkeuren

Normen en waarden bepalen hoe mensen zich gedragen en wat ze wel en niet goedkeuren.

Normen: Normen zijn gemeenschappelijke verwachtingen en afspraken. 

Waarden: ideeën of opvattingen over wat goed of slecht is

     1. Schrijf een norm op die in jou cultuur belangrijk is. 

2. WelkE norm uit jou cultuur is voor jou belangrijk? 

3. Schrijf twee normen op van de Nederlandse cultuur.  

Welke norm 

Welke norm(en) pas jij toe in de omgang met anderen? 

 Waardenspel 

• Kies 4 waardenkaarten uit die voor jou van belang zijn. Ze liggen op de tafel.   
• Je gaat in drietal een groep vormen en je vertelt waarom je voor die waarden kaarten hebt gekozen.   
• Aan de hand van het formulier ga je het gesprek aan met je duo. 

Opdracht: 

Vragen: 

1. Welke 4 waarden zijn voor jou belangrijk? Waarom?   
2. Welke waarden zijn voor jou van belang in de omgang met een ander? Waarom?

3. Welke waarden heb je vanuit je gezin/familie meegekregen?

4. Welke waarden hangen voor jou met elkaar samen?

5. Welke normen horen bij de waarden van vraag 1?  

Welke waarde is voor jou belangrijk?

Huiswerk

Vul de vragen in dat op het formulier staat en plaats het ingevulde formulier uiterlijk 28-01-2022 voor 17.00 uur in je portfolio op Its-learning. 

                                             Post- it.