Reanimatie

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Reanimatie

Leerdoelen

Kan de student uitleggen wat reanimeren is.

Kan de student uitleggen waarom reanimeren belangrijk is.

Heeft de student de basisprincipes van reanimeren geleerd.

Kan de student de reanimatieprocedures en protocollen uitleggen.

Is de student bewust van de emotionele impact van reanimeren.

Weet de student hoe je specifieke doelgroepen moet reanimeren.

Informatie:

Reanimatie komt vaak voor (± 300 p/w) 

Direct handelen kan levensreddend zijn

Overleving in Nederland is ± 24%

(Met een goede kwaliteit van leven)

Factoren die de kans beïnvloeden om een hartstilstand al dan niet te overleven:

-de ernst van de oorzaak van de hartstilstand, bijvoorbeeld een groot hartinfarct;

-het soort hartritmestoornis; is het wel of geen schokbare ritmestoornis;

-de snelheid waarmee de hulpverlening op gang komt;

-de algehele lichamelijke en geestelijke situatie van het slachtoffer voor de hartstilstand.

Keten van overleving

Handen midden op borstkas

Indrukken borstbeen 5-6 cm

Frequentie 100-120/min

Gelijkmatig indrukken en omhoog komen

Laat volledig omhoogkomen

Open de luchtweg

Lippen rond de mond

Knijp de neus dicht

Blaas rustig in tot de borstkas omhoog komt

Onderbreek borstcompressies niet langer dan 10 seconden

30

2

Indien mogelijk: wissel iedere 2 minuten van hulpverlener

Reanimeren met AED

Aandachtspunten:

-Zet de AED aan zodra deze er is.

-Er zijn verschillende AED’s (Volg de instructies)

-Natte huid van de borstkas droogmaken

-Overtollige beharing op de plakplaats scheren

-Elektroden naast een pacemaker of ICD plakken

Op de zij

Wanneer het slachtoffer (weer) normaal ademt of braakt: 

-Draai het slachtoffer op de zij

-Laat eventuele AED elektroden zitten

-Laat de AED aan staan

Reanimatie kinderen

-Hoe doe je dat?

Penning, tatoeage of wilsverklaring, in schrift

en direct herleidbaar naar het slachtoffer

Leerdoelen

Kan de student uitleggen wat reanimeren is.

Kan de student uitleggen waarom reanimeren belangrijk is.

Heeft de student de basisprincipes van reanimeren geleerd.

Kan de student de reanimatieprocedures en protocollen uitleggen.

Is de student bewust van de emotionele impact van reanimeren.

Weet de student hoe je specifieke doelgroepen moet reanimeren.

Vragen: