5 Werkwoordelijk gezegde

Werkwoordelijk gezegde
Grammatica 
timer
1:00
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Werkwoordelijk gezegde
Grammatica 
timer
1:00

Slide 1 - Diapositive

Lesdoelen

  • Je kan het werkwoordelijk gezegde van een korte zin vinden.

Slide 2 - Diapositive

Herhaling: Welke zinsdelen ken je tot nu toe al? Hoe kun je de zinsdelen vinden?
Pas na een week heeft mijn vriend mij het geleende geld terugbetaald. 
timer
2:00

Slide 3 - Diapositive

Werkwoordelijk gezegde


Zinnen bestaan uit zinsdelen. Het onderwerp (ow) en de persoonsvorm (pv) ken je al. Een ander zinsdeel is het werkwoordelijk gezegde (wg).

Slide 4 - Diapositive

Werkwoordelijk gezegde

  • Het werkwoordelijk gezegde bestaat uit alle werkwoorden in de zin
  • Het werkwoordelijk gezegde zegt wat het onderwerp ‘doet’ of ‘overkomt’. 
  • Soms is het werkwoordelijk gezegde maar één werkwoord (de persoonsvorm), soms zijn het er meer.

Slide 5 - Diapositive

Werkwoordelijk gezegde 

--Die bloemen (ow) / staan / al / een hele week / in de vaas.
pv = staan, wg = staan

--Dit weekend / wil / ik (ow) / mijn verjaardag / gaan vieren.
pv = wil, wg = wil gaan vieren

--Na het klassenfeest / ruimen / de leerlingen (ow) / met elkaar / de rommel / op.
pv = ruimen, wg = ruimen op (want het hele werkwoord is opruimen).


Slide 6 - Diapositive

Hoe herken ik ook alweer een werkwoord? (woordsoort)

Slide 7 - Question ouverte

Opdracht 
Noteer het werkwoordelijk gezegde

Slide 8 - Diapositive

In New York staat een ballenbak voor volwassenen.

Slide 9 - Question ouverte

Felicia had deze film ook willen zien.

Slide 10 - Question ouverte

Is het al goed gelukt?
Dan mag je alvast aan de slag met de opdrachten. Anders krijg je nog wat extra uitleg. 
Hoe is het gegaan? Heb je alles begrepen?
Goed: dan mag je alvast aan de slag met de opdrachten.
Ik wil nog wat meer uitleg: Extra uitleg met oefeningen 

Slide 11 - Diapositive

Tijdens de les:
Kader:
Blz. 106/107, opdrachten 1-3
TL: 
Blz. 80/81, opdrachten 1-3

Klaar?  extra opdrachten in Magister

Slide 12 - Diapositive

Filip heeft zijn kamer helemaal opgeruimd.

Slide 13 - Question ouverte

Het schoolplein zou eigenlijk veel aantrekkelijker gemaakt moeten worden.
A
zou gemaakt
B
zou worden
C
zou gemaakt moeten worden
D
gemaakt moeten worden

Slide 14 - Quiz

Het kinderachtige spel laat namelijk het creatieve brein beter werken.

Slide 15 - Question ouverte

Tijdens de les:
Kader:
Blz. 106/107, opdrachten 1-3
TL: 
Blz. 80/81, opdrachten 1-3

Klaar?  extra opdrachten in Magister

Slide 16 - Diapositive

Afsluiting: Wat is het onderwerp van de zin. Gebruik methode 2. 
Pas na een week heeft mijn vriend mij het geleende geld terugbetaald. 

Slide 17 - Diapositive