Sociale problematiek. Les 5: hangjongeren, vandalisme & criminaliteit.

• Sociale problematiek
• MBO
• Studiejaar 2

Sociale problematieken les 6

Lesprogramma

Lesprogramma:

- Terugblik: armoede en werkeloosheid

    Methodiek 8.6 en 8.7

- Opdrachten

- Hangjongeren en vandalisme

- Opdracht

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

1. Kan ik het begrip hangjongeren en vandalisme toelichten.

2. Kan ik de gevolgen van hangjongeren en vandalisme uitleggen op individueel en wijkniveau toelichten.

3. Kan ik minimaal 3 vormen van hulpverlening ter voorkoming van hangjongeren en vandalisme in de wijk benoemen en toelichten.  

Waar denk je aan bij de term 'Hangjongeren'

Hangjongeren

Redenen kunnen zijn:

- Moeilijkheden thuis of op school waardoor iemand zich buiten gesloten voelt.

- Weinig vooruitzichten, later word ik toch werkloos, dus who cares?

- Teveel vrije tijd die niet wordt ingevuld door sport hobby’s of andere interesses. 

En dit zijn nog niet eens alle problemen waarom jongeren vandalisme gaan plegen.

- Gebrek aan sociale controle doordat de ouders vaak afwezig zijn en buren of andere familieleden niet altijd in kunnen springen.

- De sfeer thuis laat te wensen over, men leeft langs elkaar heen.

Wat is het probleem met hangjongeren op individueel- en wijkniveau?

Eigen ervaring?

Wat voor oplossing(en) heb jij om problemen met hangjongeren tegen te gaan?

Oplossingen

- Samenscholings-/ gebiedsverbod

- Mosquitosystemen

- Buurtvaders, jongerenwerkers, straatcoaches

- Creëren van hangplekken

Opdracht

Zoek uit wat in jouw woonwijk/stad wordt gedaan om overlast van hangjongeren te voorkomen.

Wat vind je van deze oplossing?

We bespreken de opdracht klassikaal na. 

Lesdoelen

Aan het einde van de les:

1. Kan ik het begrip hangjongeren en vandalisme toelichten.

2. Kan ik de gevolgen van hangjongeren en vandalisme op individueel en wijkniveau toelichten.

3. Kan ik minimaal 3 vormen van initiatieven ter voorkoming van hangjongeren en vandalisme in de wijk benoemen en toelichten.  

Vooruitblik

Huiswerk

Lees: Hfst. 8.9 en 8.10 uit je boek Methodiek MZ

Volgende week

De multiculturele wijk.