De diversiteitscirkel

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1-4

Diversiteit

Leerdoelen

• Je weet wat wordt bedoeld met diversiteit
• Je heb kennis gemaakt met de vijf rechten van het verdrag voor de rechten van het kind
• Je heb kennis gemaakt met de vier visies op diversiteit
  
• Je kunt de verschillende onderdelen van de diversiteitscirkel noemen en deze voor jezelf invullen > doortrekken naar jouw groep
  
• Je kunt benoemen welk onderdeel/welke onderdelen voor jou het meest van belang zijn voor je identiteit 

Zijn wij een diverse groep?

1. Ja
2. Nee

Waar denk je aan
bij diversiteit

De diversiteitscirkel

De diversiteitcirkel is een model om alle onderdelen van iemand te laten zien.

De diversiteitcirkel bevat 8 onderdelen:

Alle onderdelen dragen bij aan jouw 'referentiekader'

D

i

v

e

r

s

i

t

e

i

t

c

i

r

k

e

l

Opdracht:

Teken nu jouw eigen diversiteitcirkel

Basisbehoeften kind

Veiligheid (door erbij te horen en gezien te worden)

Invloed hebben

Persoonlijke contact

VIP

Welke basisbehoeften kun je koppelen aan dit filmpje?

Wat laat dit filmpje nog meer zien?

Hoe zie je dit terug op jouw werk?

Normen en waarden

Welke normen en waarden heb jij?

Hoe profileer jij jezelf op jouw werkveld?
(welke normen en waarden draag jij uit?)

Welke normen en waarden worden hanteert op jouw organisatie?

Verbinding

Kennismaking

Ga met z'n allen in een kring zitten. Laat één stoel weg, zodat er één iemand moet blijven staan. Deze gaat in het midden van de cirkel staan. De persoon in het midden geeft een stelling waarvan die denkt dat anderen dit ook hebben/vinden. De personen die overeenstemmen met de stelling moeten opstaan en van plek veranderen.
De persoon in het midden probeert een stoel te bemachtigen en zo blijft er iemand anders in het midden over en herhaalt dit zich.

Bekijk het filmpje: We delen meer dan we denken. Op de video zie je een sociaal experiment,  vergelijkbaar met ‘over de streep’. Uit dit experiment blijkt dat mensen uit groepen die heel 

verschillend zijn en niets met elkaar gemeen lijken te hebben, toch meer met elkaar delen dan we  denken. 

Leg uit: we hebben vaak een stereotype beeld van mensen, landen of culturen. Als je nadenkt over  Nederland, zal dat niet anders zijn. Toch is het goed om te onthouden dat we meer met elkaar 

gemeen hebben dan we soms denken.

TIP Dit filmpje duurt drie minuten, maar de kern kan vrij snel duidelijk zijn. Is de video te lang voor  jouw studenten? Gebruik dan eventueel de werkvorm ‘over de streep’ om een soortgelijk 

experiment te doen met jouw klas

Uitvoeren:

Kijk hoe er met diversiteit wordt omgegaan in  jouw organisatie.

Welke normen en waarden worden gehanteerd?

Hoe wordt er rekening gehouden met verschillen in cultuur en religie?

Is er een beleidsplan rondom diversiteit?

              Lezen:

Hoofdstuk 5 'Diversiteit'

Profielboek Pedagogiek

Feedback

Wat vond je van de les?

Tips en tops?

Lees voor volgende keer

Uit het boek Samen Verschillend (62.3 in #OO)

hoofdstuk 2

en 

5.2-5.4 uit Profielboek Pedagogiek