Cursus lezen 3 (Blink Nederlands)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Lezen cursus 3  

Leg je leesboek, boek en schrift op tafel.

Lezen 

Lesdoel: 

1. Je gaat bekijken welke leesstrategieën er ook alweer zijn. 

2. Je gaat oefenen met grondig lezen. 

3. Je gaat ontdekken hoe signaalwoorden je daarbij kunnen helpen.

Herhaling vorige les:
welk leestype ben jij?

1. Olifant
2. Mier
3. Cheeta
4. Havik

Klassikaal 

- Herhalen leesstrategieën -> Blink blz 33

Deze cursus: ophelderen wat je niet meteen begrijpt

les 2: signaalwoorden

les 3: verwijswoorden 

Moeilijke woorden -> einde van de les 

Opdracht 1: tekst kiezen

Kies de tekst die jij het leukst vindt.

Lees de tekst scannend en markeer het tekstgeraamte.

Schrijf eventuele lastige woorden achter in je schrift ( onder elkaar).

Opdracht 2: in twee- of drietallen

Vertel elkaar om en om waarover de tekst gaat die je net hebt gelezen.

Daarbij zijn de volgende woorden verboden: en, of, maar, want, dus, daarom, omdat, daardoor, doordat, zodat, door, ook, niet.

Houd bij hoeveel seconden iedereen het volhoudt zonder de verboden woorden te gebruiken.

Betrapt op een verboden woord? Dan is de volgende aan de beurt.

Wie het langst aan het woord is geweest, heeft gewonnen.

''Een signaalwoord geeft net als een vuurtoren een teken af, het signaal: let op! Hier is iets aan de hand!''

Het is haast onmogelijk om een samenhangend verhaal te vertellen zonder signaalwoorden! 

Filmpje kijken over signaalwoorden

Opdracht 3: gezamenlijk

We maken de vragen gezamenlijk in het schrift. Hoeveel weten jullie nog?

 5 belangrijke tekstverbanden

• opsomming
• tegenstelling
  
• oorzaak-gevolg
• tijdsvolgorde/chronologie
• voorbeeld

De eerste drie zijn in klas 1 al behandeld.

Opsomming

In een opsomming noem je verschillende dingen na elkaar. 

Signaalwoorden: om te beginnen, ten eerste, ten tweede, daarnaast, ook, verder, bovendien, en, ten slotte

Voorbeeld: Voor Nederlands heb je je boek van Blink Nederlands nodig. Ook moet je een leesboek en een schrift meenemen.

Tegenstelling

Als je wilt zeggen dat twee dingen verschillend zijn, kun je dat doen met een tegenstelling. 

Signaalwoorden: maar, toch, echter, hoewel, daar staat tegenover, daarentegen, aan de ene kant … aan de andere kant

Voorbeeld: Hoewel ik goed voor de toets geleerd had, haalde ik helaas een matig cijfer.

Oorzaak-gevolg

In een tekst kun je aangeven dat er iets gebeurt (gevolg) en waardoor dit gebeurt (oorzaak). 

Signaalwoorden: doordat, door, hierdoor, daardoor, de oorzaak hiervan is, als gevolg van

Voorbeeld: Ik miste de pont vanmorgen. Daardoor kwam ik te laat op school.

Tijdsvolgorde (chronologie)

In een tekst kun je aangeven dat de ene gebeurtenis voor of na de andere gebeurtenis is gebeurd. Er zit een tijdsvolgorde in de gebeurtenissen.

Signaalwoorden: eerst, dan, daarna, toen, vroeger, voordat, nadat, terwijl

Voorbeeld: We gaan vandaag eerst tien minuten lezen in ons leesboek. Daarna werken we aan leesvaardigheid.

Voorbeeld

In een tekst worden vaak voorbeelden gegeven bij iets wat daarvoor is genoemd.

Signaalwoorden: bijvoorbeeld, neem (nou), zo, zoals, onder andere

Voorbeeld: Bij Nederlands leer je verschillende dingen. Je vergroot bijvoorbeeld je woordenschat door lekker veel te lezen.

Lezen cursus 3  

Leg je leesboek, boek en schrift op tafel.

Lezen 

Delen van een tekst hebben iets met elkaar te maken. Dit noem je:

1. signalen
2. verbanden
3. groepen

Lesdoel: 

1. Je gaat oefenen met grondig lezen. 

2. Je bent bekend met vijf tekstverbanden en de bijbehorende signaalwoorden.

Herhaling verbanden

Opsomming

Tegenstelling

Oorzaak-gevolg

Tijdsvolgorde

Voorbeeld

Hoe herken je een verband in de tekst?

1. een pleister
2. een voegwoord
3. een signaalwoord
4. een lidwoord

Opdracht 4 : individueel 

1. Schrijf de signaalwoorden over in je schrift en schrijf erachter welk verband het aangeeft.

2. Maak nu met ieder signaalwoord zelf een nieuwe zin.

3. Zoek minstens drie lastige woorden op in de tekst. Schrijf deze achter in je schrift en zet de betekenis erachter (gebruik een woordenboek!).

Opdracht 5: individueel 

Noteer in je schrift of deze les je heeft geholpen met je leesuitdaging. Leg je antwoord uit.

Nabespreking

Klassikaal opdracht 4 nabespreken.

Extra opdracht: in tweetallen 

Je krijgt een half ingevuld kruiswoordraadsel met signaalwoorden erin. Jullie moeten samenwerken om elk een compleet kruiswoordraadsel te krijgen, zonder de woorden voor te zeggen. 

Wie heeft een van de volgende drie manieren

gebruikt?

- een synoniem geven

- de naam van een verband geven (‘gebruik je in een opsomming’)

- een voorbeeldzinnetje geven waarin je het signaalwoord

vervangt door ‘h-h’.

Lezen cursus 3  

Leg je leesboek, boek en schrift op tafel.

Lezen 

Terugblik vorige lessen

Tekstverbanden

Signaalwoorden

Lesdoel: 

1. Je gaat leren wat verwijswoorden zijn en waarnar ze verwijzen.

2. Je gaat oefenen met verwijswoorden en signaalwoorden.

3. Je gaat een tekst grondig lezen en vragen beantwoorden.

Opdracht 1: individueel

Schrijf twaalf van de volgende woorden op je bingokaart.

Elk woord mag je één keer opschrijven: daar, hier, deze, waarna, waar, je, hij, ze, het, hem, haar, die, dat, zijn, hen, hun, daardoor, daarvan.

Opdracht 1: klassikaal

Ik lees zo een tekst voor, zonder de verwijswoorden extra te benadrukken. Jullie mogen de genoemde verwijswoorden afstrepen op de bingokaart. 

Opdracht 2: klassikaal

Bekijk het filmpje over verwijswoorden. 

Opdrachten maken: individueel 

Maak opdracht 3 op blz 36.

Maak opdracht 5 op blz 36.

Maak opdracht 6 (blz 46-48).