Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
5.4.1 Nieuwe autoriteit/geweldloos verzet + 5.4.2 Onvoorwaardelijk ouderschap
5.4.1 Nieuwe autoriteit, geweldloos verzet en waakzaam zorgen Les 2
1 / 11
suivant
Slide 1:
Diapositive
Pedagogie
Secundair onderwijs
Cette leçon contient
11 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
50 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
5.4.1 Nieuwe autoriteit, geweldloos verzet en waakzaam zorgen Les 2
Slide 1 - Diapositive
Wat is een belangrijk doel van de opvoedingsvisie geweldloos verzet?
A
Het minimaliseren van ouder-kind communicatie.
B
Het vergroten van autoritaire opvoedingsmethoden.
C
Het stimuleren van fysieke straffen.
D
Het verminderen van escalaties in de opvoeding.
Slide 2 - Quiz
Wat is een kenmerk van de opvoedingsvisie geweldloos verzet?
A
Promoten van eenzijdige ouderlijke autoriteit zonder dialoog.
B
Stimuleren van confrontaties en machtsspelletjes.
C
Ontmoedigen van betrokkenheid van externe hulpverleners.
D
Gebruik van non-verbale communicatie en het inzetten van steunnetwerken.
Slide 3 - Quiz
Wat is een belangrijk principe van geweldloos verzet in de communicatie met de tegenpartij?
A
Afstand nemen
B
Respectvol blijven
C
Beledigingen uiten
D
Schreeuwen en tieren
Slide 4 - Quiz
Wat is de rol van structuur bij geweldloos verzet?
A
Structuur is enkel belangrijk voor volwassenen.
B
Structuur beperkt de vrijheid van kinderen.
C
Structuur biedt veiligheid en voorspelbaarheid.
D
Structuur zorgt voor stress bij kinderen.
Slide 5 - Quiz
Lesdoelen
Ik weet wat het doel en de principes van de opvoedingsvisies 'de nieuwe autoriteit' en 'onvoorwaardelijk ouderschap' inhoudt.
Ik kan het transactioneel karakter van beide opvoedingsvisies uitleggen.
Slide 6 - Diapositive
Onvoorwaardelijk ouderschap pp 191
Alfie Kohn
Doel?
houden van hun kinderen zonder voorwaarden
iedereen heeft nood aan onvoorwaardelijke liefde
Waarom?
oorsprong gedrag kinderen: onderliggende emoties
voorwaarden koppelen aan gedrag: men gaat voorbij aan die emoties!
Slide 7 - Diapositive
Principes onvoorwaardelijke ouderschap
geen voorwaarden stellen
kind sowieso graag zien en tonen
opvoeder en kinderen werken samen (niet straffen - niet te veel complimenteren)
time-in versus time-out
Intrinsieke motivatie versus extrinsieke motivatie
Slide 8 - Diapositive
Oefening nieuwe autoriteit
Slide 9 - Diapositive
Oefening onvoorwaardelijk ouderschap (bookwidget)
Slide 10 - Diapositive
steun en structuur
Nieuwe autoriteit/geweldloos verzet
Onvoorwaardelijk ouderschap
Intrinsieke motivatie
Time-in
geen voorwaarden
vermijd escalatie
beroep doen op netwerk
op zoek naar verbinding tussen opvoeder en kind
structuur en steun
Slide 11 - Question de remorquage
Plus de leçons comme celle-ci
5.4.6 Positief ouderschap
Novembre 2023
- Leçon avec
12 diapositives
Pedagogie
Secundair onderwijs
5.4.6 Positief ouderschap
Octobre 2024
- Leçon avec
12 diapositives
Pedagogie
Secundair onderwijs
5.4.1 Nieuwe autoriteit, geweldloos verzet en waakzaam zorgen
Novembre 2023
- Leçon avec
13 diapositives
Pedagogisch handelen
Secundair onderwijs
5.4.4 Autonomieondersteunend opvoeden en 5.4.5 afgestemd opvoeden
Octobre 2024
- Leçon avec
10 diapositives
Pedagogie
Secundair onderwijs
5.4.4 Autonomieondersteunend opvoeden en 5.4.5 afgestemd opvoeden
Novembre 2023
- Leçon avec
10 diapositives
Pedagogie
Secundair onderwijs
5.4.4 Autonomieondersteunend opvoeden en 5.4.5 afgestemd opvoeden
Octobre 2024
- Leçon avec
10 diapositives
Pedagogie
Secundair onderwijs
5.4 Opvoedingsvisies
Juin 2024
- Leçon avec
10 diapositives
Pedagogie
Secundair onderwijs
5.4 Opvoedingsvisies
Octobre 2024
- Leçon avec
10 diapositives
Pedagogie
Secundair onderwijs