formatief werken op het Augustinianum sept 2024

• Instructie formatief
• Beroepsopleiding

Na deze bijeenkomst:

• weet je wat formatief werken is en waarom we zo werken
• weet je wat er van je wordt verwacht in je lessen qua formatief werken
• heb je kennisgemaakt met enkele voorbeelden 
• weet je waar jouw leerpunt op dit gebied ligt
  

Wat is volgens jou formatief werken?

Formatief werken

• je bepaalt het leerdoel
• verzamelt doelgericht info over het leren (meting)
• neemt onderbouwde beslissing over de vervolgstap feedback (verschillende niveaus en vormen) speelt cruciale rol

Feedup ->

Feedback ->

Feedforward ->

De formatieve toetscyclus (Gulikers & Baartman, 2017)

Oftewel

1) Leerdoel 

2) zichtbaar maken wat er is geleerd

3) beslissing over het vervolg

Als cyclisch proces beschrijven

Formatief werken

 Op basis van je leerdoel(en), maak je zichtbaar wat al geleerd is en neem je een beslissing over het vervolg.

- maak het expliciet voor de leerlingen

Effectieve feedback:

• brengt  de leerling verder: gat tussen de huidige en gewenste situatie te verkleinen. 
• wordt gegeven tijdens het leren, niet achteraf.
• als deze gebruikt kan worden om verbetering aan te tonen. Anders is het slechts info.
  
• FB zonder nut voor het einddoel is gewoon commentaar.
  
• als een leerling zijn best niet heeft gedaan, heeft FB geven geen zin

Welke elementen van formatief werken herken je al uit je eigen lessen of in je sectie?

wissel uit in tweetallen

Hoe formatief werk jij al?

0100

Waarin zou je je verder willen ontwikkelen qua formatief w erken?

Wat voorbeelden van formatief werken hier op school:

• gymsectie/lb: rubrics
• natuurkunde: klas 3
• Frans: schrijfvaardigheid 
• geschiedenis
• Engels: Ben je een Louis van Gaal of Frans Timmermans?
• profielwerkstuk: met feedback verbeteren
• levensbeschouwing: reflecteren op elkaars werk aan de hand van leerdoelen/succescriteria en verbeteren

Leonie, heb jij nog andere voorbeelden

• weet je nu wat formatief werken is en waarom we zo werken
• weet je nu wat er van je wordt verwacht in je lessen qua formatief werken
• heb je kennisgemaakt met enkele voorbeelden 
• weet je waar jouw leerpunt op dit gebied ligt
  

Meer weten?

• vraag in je sectie
• vraag aan een van de werkgroepleden: Emma C., Tim B., Anneline, Yvonne, Arjan, Leonie, Rachel
• literatuur is beschikbaar (bij Rachel)
• Meer voorbeelden, bekijk onze Wakelet