2.4 Van Mythe naar wetenschap

Ik weet hoe het wetenschappelijk denken zich in Griekenland zich ontwikkelde. 
2.4 Van mythe naar wetenschap

Maken paragraaf 2.5: Opdracht 51 t/m 67 blz 50  t/m 53
Klaar? Laten zien en nakijken

Zijn de lesdoelen gelukt? enkele controle vragen aan het eind vd les.
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Ik weet hoe het wetenschappelijk denken zich in Griekenland zich ontwikkelde. 
2.4 Van mythe naar wetenschap

Maken paragraaf 2.5: Opdracht 51 t/m 67 blz 50  t/m 53
Klaar? Laten zien en nakijken

Zijn de lesdoelen gelukt? enkele controle vragen aan het eind vd les.

Slide 1 - Diapositive

vorige les

Slide 2 - Carte mentale

2.4. Van mythe naar wetenschap

Slide 3 - Diapositive


Griekse goden

  • Net als in Egypte: geloof in meerdere goden > Polytheïsme

  • Goden en godinnen allemaal hun eigen taak. 

  • Grieken geloofden dat de Goden verantwoordelijk waren voor de natuur, ziektes, een goed huwelijk, kinderen krijgen etc. 

  • Griekse Goden vormden één grote familie als het ware > wel waren ze onsterfelijk.

Slide 4 - Diapositive

Mythen
  • Grieken vertelden elkaar allerlei verhalen over goden, halfgoden en helden > Mythen

  • Vaak een gebeurtenis die gebeurd was maar daarna doorverteld en ‘spannender’ gemaakt dan het was.
     
  • Bekende mythen:
    - de Ilias > Trojaanse oorlog
    - de Odyssee > de zwerftocht van koning Odysseus na de Trojaanse oorlog. 

Slide 5 - Diapositive

Van Mythe...
Stel je voor....
   ...naar wetenschap           (600 v Chr)
De wereld/natuur begrijpen door: 
  • observeren/ bestuderen
  • redeneren 
  • => Filosofen
  • => wetenschap 


Contact met volken met ander mythen zorgt voor twijfel. 
Thales van Milete

Slide 6 - Diapositive

Hippokrates
  • Grondlegger moderne geneeskunde -> 430 v.Chr. pest in Athene -> viel H. op dat bijna geen smid de pest had -> goed stoken enlijken verbranden - daarvoor straf van de goden

Slide 7 - Diapositive


Socrates


  • Eén van de belangrijkste Atheense filosofen
  • Goed en kwaad (Ethiek)
  • Socratische manier van vragen stellen
  • Oplossen van problemen

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

enkele quiz vragen om de doelen te controleren.

Slide 10 - Diapositive

zeus
Nike
Poseidon
Apollo
Hades
Dionysos
oppergod/ god van de onderwereld
godin van de overwinning
god van de wijn en feestvieren
god van de zeeen
oppergod/ god van de hemel.
god van de kunsten

Slide 11 - Question de remorquage


Hippokrates kwam erachter dat ziektes zich minder verspreiden wanneer water kookt.
Waar is dit een goed voorbeeld van?
A
Wetenschappelijk denken
B
Mythisch denken

Slide 12 - Quiz

Welke Griekse mythe wordt hier afgebeeld?
A
Hercules verslaat de leeuw
B
Paard van Troje
C
Zeus verslaat de titanen
D
Medusa

Slide 13 - Quiz

Aan de slag
Maken paragraaf 2.5:  Opdracht 51 t/m 67 
blz 50 t/m 53
timer
20:00

Slide 14 - Diapositive

Ik weet hoe het wetenschappelijk denken zich in Griekenland zich ontwikkelde. 
2.4 Van mythe naar wetenschap

Maken paragraaf 2.5: Opdracht 51 t/m 67 blz 50  t/m 53
Klaar? Laten zien en nakijken

Zijn de lesdoelen gelukt? enkele controle vragen aan het eind vd les.

Slide 15 - Diapositive