Werkcollege - Strip 'Quaco' (19)
1 / 41
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Lien
Slide 4 - Lien
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Lien
A) Hoeveel mensen zijn in Afrika tot slaaf gemaakt en naar ‘de West’ gedeporteerd?' (staat achter in het stripboek bij de extra info)
B) Verklaar waarom het aantal mensen dat in slavernij moest leven, tientallen malen groter was.
B) Verklaar waarom het aantal mensen dat in slavernij moest leven, tientallen malen groter was.
Slide 9 - Question ouverte
Gebruik Google ;)
Slide 10 - Question ouverte
Leg uit hoe Europese kooplieden in Afrika aan slaven konden komen
Slide 11 - Question ouverte
Noem vier manieren waarop Afrikanen in slavernij terecht konden komen.
Slide 12 - Question ouverte
De Nederlandse en andere Europese machthebbers gebruikten godsdienst en de wetenschap om slavernij te rechtvaardigen en goed te praten. Waarop baseerden ze zich? Licht je antwoord toe.
A) Godsdienst:
B) Wetenschap:
A) Godsdienst:
B) Wetenschap:
Slide 13 - Question ouverte
Noem vier manieren waarop de Europeanen slaven vernederden of ontmenselijkten.
Slide 14 - Question ouverte
Noem 3 manieren waarop slaven
zich verzetten tegen de machthebbers.
zich verzetten tegen de machthebbers.
Slide 15 - Question ouverte
Waarom was het voor slaven op
Curaçao moeilijk om te ontvluchten.
Curaçao moeilijk om te ontvluchten.
Slide 16 - Question ouverte
A) Wie waren de marrons?
B) Door wie werden zij bestreden?
C) Wat was de beloning voor de Redi Musu?
B) Door wie werden zij bestreden?
C) Wat was de beloning voor de Redi Musu?
Slide 17 - Question ouverte
Abolitionisme
A) Wat wilden abolitionisten bereiken?
B) Welke idealen van de Franse Revolutie steunden hen daarbij?
A) Wat wilden abolitionisten bereiken?
B) Welke idealen van de Franse Revolutie steunden hen daarbij?
Slide 18 - Question ouverte
Bekijk de afbeelding.
Hoe heeft Stedman met zijn boek over Suriname bijgedragen aan de abolitionistische beweging?
Hoe heeft Stedman met zijn boek over Suriname bijgedragen aan de abolitionistische beweging?
Slide 19 - Question ouverte
In welk jaar schafte Nederland
de slavernij af in Suriname en op
de Nederlandse Antillen?
de slavernij af in Suriname en op
de Nederlandse Antillen?
A
1663
B
1763
C
1863
D
1963
Slide 20 - Quiz
Vieren en herdenken
Vul in:
A) ‘Keti Koti’ wordt elk jaar gevierd op ...
B) Keti Koti betekent:
Vul in:
A) ‘Keti Koti’ wordt elk jaar gevierd op ...
B) Keti Koti betekent:
Slide 21 - Question ouverte
Slide 22 - Question ouverte
Slide 23 - Question ouverte
Erfenissen van de slavernij
Noem drie materiële (tastbare) erfenissen van de slavernij.
Noem drie materiële (tastbare) erfenissen van de slavernij.
Slide 24 - Question ouverte
Erfenissen van de slavernij
Noem drie immateriële erfenissen van de slavernij.
Noem drie immateriële erfenissen van de slavernij.
Slide 25 - Question ouverte
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Diapositive
Slide 28 - Diapositive
Slide 29 - Vidéo
Wat wordt er bedoeld met 'zwarte bladzijden van de geschiedenis'? Wanneer is iets een zwarte bladzijde volgens jou? Welke zwarte bladzijden komen er in de canon aan bod?
Slide 30 - Question ouverte
Waarover gaat de discussie die Arjen en Fresku voeren? Welke argumenten hebben zij?
Slide 31 - Question ouverte
Mag je trots zijn op de Nederlandse geschiedenis? Waarom wel/niet?
Slide 32 - Question ouverte
Hoe moeten wij als Nederlanders met het slavernijverleden omgaan vind je?
Slide 33 - Question ouverte
Slide 34 - Diapositive
Slide 35 - Diapositive
Slide 36 - Diapositive
0
Slide 37 - Vidéo
Slide 38 - Diapositive
0
Slide 39 - Vidéo
Slide 40 - Diapositive
0
