LJ1 3 Herhaling spelling / LJ2 3 Herhaling spelling

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: Herhaling Spelling
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ1: Open je boek op blz 125.

LJ2: Begin met het maken van het werkblad

Huiswerk controle

2. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- kun je de spelling van blok 3 toepassen. 

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen

- Realiseert een oplossing volgens plan.

- Formuleert criteria voor de oplossing. 

4. Instructie

Iedereen doet mee met de instructie. 

Vorige les:

PV t.t.

ik - vorm

ik + t

ik + t

hele werkwoord

hele werkwoord

hele werkwoord

Persoonsvorm verleden tijd

• Hoe vinden we de persoonsvorm ook alweer?
  
• Wat kun je aan de persoonsvorm zien?
  
• Aan de persoonsvorm zie je of de zin in de tegenwoordige, of in de verleden tijd staat!

ik - vorm + de / te

ik - vorm + de / te

ik - vorm + de /te

ik - vorm + den / ten

ik - vorm + den / ten

ik = vorm + den / ten

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

Vul de persoonsvorm in de verleden tijd in.

Ik wist niet wanneer we ______ (gaan)barbecueën.

Omdat het alarm afging, ..... ( begeleiden) de gids ons naar de uitgang van het museum.

Het ..... (verbazen) de timmerman hoe moeilijk de zaag door hardhout gaat.

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

PV v.t.

Door het kleine foutje ......... (zakken v.t.) de leerling voor het examen.

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

PV v.t.

Door het kleine foutje ......... (zakken v.t.) de leerling voor het examen.

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

stam = zakk

't kofschip

ja = +te(n)

PV v.t.

............. (gebruiken v.t.) jij vroeger ook die ene shampoo?

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

PV v.t.

............. (gebruiken v.t.) jij vroeger ook die ene shampoo?

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

stam = gebruik

't kofschip

ja = +te(n)

PV v.t.

Ik ................. (deinzen) er niet voor terug moeilijke opgaven te maken.

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

PV v.t.

Ik ................. (deinzen) er niet voor terug moeilijke opgaven te maken.

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

stam = deinz

't kofschip

nee = +de(n)

Klankveranderende werkwoorden

Schrijf op zoals je het hoort.

De cavia sliep de hele dag.

Het kindje _____ over de deurmat.

1. Struikelt
2. Struikeld

________ jij vroeger ook die ene shampoo?

1. Gebruikte
2. Gebruikde

Mijn ouders _____ mijn broertje voor zijn verjaardag. (Verrassen)

Kim _____ tegen haar moeder. (Liegen)

5. Begeleid inoefenen

nvt

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig het werkblad. 

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdracht na.

Daarna ga je in stilte lezen. 

1. Lesopening

LJ2: Open je boek van Nederlands op blz 124

2. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- kun je de spelling van blok 3 toepassen. 

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen

- Realiseert een oplossing volgens plan.

- Formuleert criteria voor de oplossing. 

3. Mini-check

NVT

ik - vorm + de / te

ik - vorm + de / te

ik - vorm + de /te

ik - vorm + den / ten

ik - vorm + den / ten

ik = vorm + den / ten

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

laatste letter stam

't ex-kofschip

ja - te(n)

nee - de(n)

voltooid deelwoord    ...  bijvoeglijk naamwoord

je kunt een voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord gebruiken.

de arm is gebroken --> de gebroken arm 

de aardappels zijn gekookt --> de gekookte aardappels

spellingsregels 

- schrijf het voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord zo kort mogelijk. (de klank moet hetzelfde blijven)

- bij woorden met een korte klank kan er een extra medeklinker komen.

- bij woorden met een lange klank kan er een klinker weggaan.

Het plafond is gewit .... het gewitte plafond

De plantjes zijn vergaan ... de vergane plantjes

denkstappen:

1. Kijk naar het hele werkwoord  

Bedenk een gemakkelijke zin         

Maak dan van het voltooid deelwoord een bijvoeglijk naamwoord

hoofdletters

Je zet een hoofdletter aan het begin van een zin.

                                                                              uitzonderingen:                                    

 de zin begint met een afkorting                                                  de zin begint met een getal

's Avonds     (komt van des avonds)                                              25% van de klas ......                                            

 't Is    (komt van het is)                                                                        150 euro is gewonnen door .....

tweede woord krijgt de hoofdletter                                              helemaal geen hoofdletter

                                                                                                                         

                                                                                                                      

De hagelslag van venz vind ik het lekkerst.

venz moet met een hoofdletter, het is de naam van een merk.

1. waar
2. niet waar

lust je een glas cola?

..... woorden moet je met een hoofdletter schrijven.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

meneer janssen is trots op zijn nieuwe fiat.

.... woorden moet je met een hoofdletter schrijven.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vul de persoonsvorm in de verleden tijd in.

Mijn broertje ______ (raden) zijn cadeau meteen.

Vul de persoonsvorm in de verleden tijd in.

Een minstreel ______ (zijn)een middeleeuwse artiest.

Vul de persoonsvorm in de verleden tijd in.

Mijn vriendin ______ (bellen)mij.

Vul de persoonsvorm in de verleden tijd in.

De wond ______ (bloeden)hevig.

5. Begeleid inoefenen

Nvt

6. Zelfstandig werken

LJ 1- Je maakt het werkblad 

LJ 2-Je maakt nu het werkblad af. Verbeter ook goed wat je fout denkt te hebben na de extra uitleg. 

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na

Daarna ga je in stilte lezen. 

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

                    

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

                    

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Dinsdag 14 februari

Werkblad spelling af

Huiswerk LJ2: 

Dinsdag 14 februari

Werkblad spelling af

Toetsen LJ1: 

-

Toetsen LJ2: 

-