Een nieuwe kracht

• Mens & Maatschappij
• Basisschool
• Groep 2

Een nieuwe kracht

Planning

Planning

Leerdoel (2 minuten)

Stoommachine (10 minuten) 

Nakijken (10 minuten)

Een nieuwe kracht (10 minuten)

Samenvatten + Zelfstandig werken (10 minuten)

Planning

Planning

Leerdoel (2 minuten)

Voorkennis activeren (

Zelfstandig werken

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je uitleggen wat er met de komst van de stoommachine veranderde voor de industrie

Nakijken 

Pak een andere kleur pen. 

Luister en schrijf mee.

Samen lezen

'Een nieuwe ambacht' 

Bladzijde: 11

Vul aan

In het Verenigd Koninkrijk werd er een nieuwe ...... uitgevonden. Zij gebruikten ..... om iets in beweging te zetten. Hierdoor ging het ........... sneller. Veel ......... wilden zo'n apparaat. Hierdoor ontstonden ............

- ondernemers

- energiebron

- fabrieken

- stoom

Weefgetouw

Spinnewiel

Wat betekent het begrip voorziening?

Terugblik

Wat: Overleg in twee-tallen welke voorzieningen jullie in je gekozen stad zijn tegen gekomen. 

Hoe: Tweetallen

Tijd: 3 minuten

Klaar?: Wacht rustig tot het bepreken

Voorkennis activeren

Urbanisatie

Zelfstandig werken

Wat: 

K: 1.1 Opdracht 4, 5 (bladzijde 11)

Hoe: Voor jezelf

Hulp: Vraag het aan je buur

Klaar?: Lezen 'Ook industrie in Nederland'

Opzoeken moeilijke begrippen

Denken - Delen - Uitwisselen

stap 1: Je gaat eerst voor jezelf de vragen beantwoorden. (5 minuten)

Stap 2: Je gaat met je buur overleggen over de antwoorden. 

(5 minuten)

Stap 3: We bespreken de antwoorden in de klas. (5 minuten)

- Wat zijn ambachtslieden?

- Noem 2 stadsrechten in de middeleeuwse stad.

- Hoe beschermden burgers tegen gevaar van buiten? 

- Wat is het verschil tussen horige en burger? 

- Noem 2 kenmerken van een middeleeuwse stad.

Kijkvragen