Les 1 - debatteren in de klas

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Les 1 - debatteren in de klas

1. Lesdoelen                                             1 min.
2. Voorkennis                                         10 min.
3. Instructie                                            10 min.
4. Samenwerken                                    7 min.
5. Bespreken                                          10 min.
6. Lesdoelen                                             7 min.

Lesdoelen

Aan het einde van deze les ...

1. kan ik benoemen wat de komende lessen van mij verwacht wordt;
2. kan ik benoemen wat het verschil is tussen discussiëren en debatteren;
3. kan ik in eigen woorden uitleggen wat het verschil is tussen een standpunt en een stelling;
4. kan ik opsommen welke regels wij als klas tijdens deze lessen belangrijk vinden.

Onze school moet pas om 10u beginnen met de eerste les.

Eens

Oneens

Laat het rumoer tijdens deze polls toe. 

De zomervakantie moet maximaal drie weken duren.

Eens

Oneens

Laat het rumoer tijdens deze polls toe.

Iedere schooldag moet met een klassenontbijtje beginnen.

Eens

Oneens

Laat het rumoer tijdens deze polls toe.

De telefoontas moet verdwijnen.

Eens

Oneens

Laat het rumoer tijdens deze polls toe.

Wat weet jij over discussiëren?

Laat leerlingen uitleggen wat discussiëren is. 

Wat weet jij over debatteren?

Laat leerlingen in steekwoorden opschrijven wat ze van debatteren weten. Dat mogen woorden zijn als: Tweede Kamer, politiek, argumenten, meningen, etc. 

Discussiëren

Debatteren 

Je gesprekspartner overtuigen

Het publiek overtuigen

• Je moeder overtuigen dat je écht vanavond bij je vrienden moet zitten. 

• Het publiek overtuigen dat de school pas om 9 uur zou moeten beginnen. 

Vragen om bij deze afbeelding te stellen:

Wie herkent dit gebouw?

Tweede Kamer, torentje van Rutte, het Binnenhof, politiek, Den Haag, politieke partijen

Wat heeft dit met debatteren te maken?

Hier wordt dagelijks nagedacht en gedebatteerd over maatschappelijke vraagstukken, waarna knopen uiteindelijk worden doorgehakt.

Uitleg over transfer naar andere vakken (in dit geval maatschappijleer) en het echte leven (uitje Tweede Kamer).

Uitleg over PTA-onderdeel 'spreken en gesprekken voeren'. 

Inleiding voor de instructie over debatteren

Debatteren kun je leren!

Het debat:

• Discussiëren met strenge regels
• Mening binnen een bepaalde tijd toelichten
• Doel: overtuigen van publiek/jury

BELANGRIJK: 

Bij een debat gaat er niet om wie gelijk krijgt, maar om wie zijn mening het beste kan onderbouwen!

Debatteren kun je leren!

Tijdens een debat neem je een standpunt in bij een stelling. 

Een wat bij een wat?

Een stelling is een zin waarmee je het wel of niet eens kunt zijn: 'Telefoons moeten op scholen verboden worden'. 

Een standpunt is de mening die je bij de stelling vormt, je bent altijd voor of tegen de stelling.

Klassenregels opstellen

Samenwerken in groepjes van 3/4:

1. Schrijf in je eigen vak op welke regels jij zelf fijn zou vinden.
2. Ga met elkaar in gesprek over jullie bedachte regels.
3. Noteer de - voor jullie - belangrijkste regels in het midden.

Onze klassenregels

Ik kan het verschil tussen discussiëren en debatteren benoemen

discussie

debat

je gesprekspartner(s) overtuigen van je standpunt

vrij van regels

publiek overtuigen van je standpunt 

gebonden aan regels 

je kunt je standpunt op ieder moment bijstellen

je wijkt niet van je standpunt

Wat is het verschil tussen een stelling en een standpunt?

standpunt

stelling

Leraren moeten vervangen worden door robots.

Leraren moeten vervangen worden door robots.

Ik ben vóór het verlengen van de zomervakantie.

De schooldagen moeten minder lang duren.

Binnen school moeten álle telefoons verboden worden, ook die van de leraren.

De leerlingen zijn tegen het verdwijnen van de pauzes.

Ik kan het verschil aangeven tussen een standpunt en een stelling.

Welke klassenregels hebben wij als klas samen opgesteld voor de komende lessen?