4.2 - theorie B - Procentuele toename of afname berekenen

Hoofdstuk 4 - Statistiek
Log in op LessonUp en leg je spullen klaar op tafel a.u.b.
- boek (blz. 229)
- schrift
- pen
- rekenmachine
Hoe kun je acht 8-en bij elkaar optellen om het getal 1000 te krijgen?

Bij de start van de les moet je een antwoord invullen.
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 4 - Statistiek
Log in op LessonUp en leg je spullen klaar op tafel a.u.b.
- boek (blz. 229)
- schrift
- pen
- rekenmachine
Hoe kun je acht 8-en bij elkaar optellen om het getal 1000 te krijgen?

Bij de start van de les moet je een antwoord invullen.

Slide 1 - Diapositive

De leerlingen komen binnen. Ze moeten inloggen op LessonUp en hun spullen op tafel leggen. Tijdens het wachten tot de les écht begint staat er een raadsel klaar op het bord waar de leerlingen mee aan de slag moeten gaan. 
Hoe kun je acht 8-en bij elkaar optellen
om het getal 1000 te krijgen?

Slide 2 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel/Programma van deze les:
  • Terugblik
  • Testopgave
  • Theorie B - Je kunt de procentuele toename of afname berekenen
  • Opgaven nakijken
  • Opgaven maken
Hoofdstuk 4 - Statistiek

Slide 3 - Diapositive

We beginnen de les met een terugblik op de vorige les. Dit is een opgave over theorie A. 
Daarna beginnen we wat uitleg over theorie B en een testopgave over dit onderwerp om te zien wie dit al begrijpt en/of heel snel oppakt. 
De leerlingen waarbij dit goed gaat kunnen hun huiswerk van de vorige les gaan nakijken en daarna verder met de huiswerkopgaven van theorie B. 
Kyra krijgt op een trui van €79,95
een korting van 47,5%.
Hoeveel moet zij voor de trui betalen?
(Alleen het bedrag invullen, met €-teken)

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel-A: Je kunt de nieuwe prijs berekenen.
Hoofdstuk 4 - Statistiek
Kyra krijgt op een trui van €79,95 een korting van 47,5%.
Hoeveel moet zij voor de trui betalen?

Slide 5 - Diapositive

Korte inleiding over wanneer je de procentuele toename of afname moet/kan berekenen. 
Leerdoel-B: Je kunt de procentuele toename of afname berekenen
Hoofdstuk 4 - Statistiek

Slide 6 - Diapositive

Korte inleiding over wanneer je de procentuele toename of afname moet/kan berekenen. 
Mylan krijgt €25 zakgeld per maand.
Na zijn verjaardag krijgt hij €28 per maand.
Hoeveel euro is de prijsverhoging?
(alleen een getal invullen)

Slide 7 - Question ouverte

Een kleine instap waarmee de leerlingen zelfstandig aan de slag kunnen. Daarna gaan we verder met deze situatie en uitleggen hoe je hier dan de procentuele toename berekent. 
Hoofdstuk 4 - Statistiek
Mylan krijgt €25 zakgeld per maand.
Na zijn verjaardag krijgt hij €28 per maand.
Hoeveel euro is de prijsverhoging?
Leerdoel-B: Je kunt de procentuele toename of afname berekenen

Slide 8 - Diapositive

Hier ga je uitleggen (of je laat een leerling uitleggen) hoe je de procentuele toename moet berekenen. 
Hoofdstuk 4 - Statistiek
Leerdoel-B: Je kunt de procentuele toename of afname berekenen

Slide 9 - Diapositive

Korte introductie over wanneer je de nieuwe prijs allemaal moet berekenen. Zowel bij een prijsverlaging als bij een prijsverhoging.
Hoofdstuk 4 - Statistiek
Klaar met de testopgave?
Dan kan je m.b.v. het uitwerkingenboek 
de testopgave nakijken.
Je kan daarna aan de slag met de opgaven 
van route A, B of C (zie taakwijzer). 
De testopgave wordt (eventueel) ook nog besproken.
Leerdoel-B: Je kunt de procentuele toename of afname berekenen

Slide 10 - Diapositive

De leerlingen kunnen via de online-omgeving de testopgave nakijken en eventueel al aan de slag met de opgaven. 
Duuk koopt een horloge van €74,95.
Bij de kassa hoeft hij maar €58,90 te betalen.
Hoeveel procent korting heeft Duuk gekregen?

Slide 11 - Question ouverte

Een kleine instap waarmee de leerlingen zelfstandig aan de slag kunnen. Daarna gaan we verder met deze situatie en uitleggen hoe je hier dan de procentuele toename berekent. 
Een tablet van €289 kost na een prijsverhoging €302.
Bereken de procentuele toename.

Slide 12 - Question ouverte

Een kleine instap waarmee de leerlingen zelfstandig aan de slag kunnen. Daarna gaan we verder met deze situatie en uitleggen hoe je hier dan de procentuele toename berekent. 
Hoofdstuk 4 - Statistiek
Leerdoel-B: Je kunt de procentuele toename of afname berekenen

Slide 13 - Diapositive

Korte introductie over wanneer je de nieuwe prijs allemaal moet berekenen. Zowel bij een prijsverlaging als bij een prijsverhoging.
Theorie B - Procentuele toename of afname berekenen
 Je kunt de procentuele toename of afname berekenen

Route A: Maak opgaven 15, 16, 17, 18, 19, 20 en 21
Route B: Maak opgaven 16, 18, 19, 20, 21 en 23
Route C: Maak opgaven 19, 20, 21, 23, 24 en 25

Hoofdstuk 4 - Statistiek

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoofdstuk 4 - Statistiek
Leerdoel-B: Je kunt de procentuele toename of afname berekenen

Slide 15 - Diapositive

Korte introductie over wanneer je de nieuwe prijs allemaal moet berekenen. Zowel bij een prijsverlaging als bij een prijsverhoging.
Hoofdstuk 4 - Statistiek
Leerdoel-B: Je kunt de procentuele toename of afname berekenen

Slide 16 - Diapositive

Korte introductie over wanneer je de nieuwe prijs allemaal moet berekenen. Zowel bij een prijsverlaging als bij een prijsverhoging.
Theorie B - Procentuele toename of afname berekenen
 Je kunt de procentuele toename of afname berekenen

Route A: Maak opgaven 15, 16, 17, 18, 19, 20 en 21
Route B: Maak opgaven 16, 18, 19, 20, 21 en 23
Route C: Maak opgaven 19, 20, 21, 23, 24 en 25

Hoofdstuk 4 - Statistiek

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions