2.2 - Het land van de farao

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

2.2 Het land van de farao

Bij welk begrip past deze afbeelding

1. landbouwoverschot
2. welvaart
3. landbouwstedelijke samenleving
4. irrigatielandbouw

Leg uit dat het oude Egypte een landbouwstedelijke samenleving was.

2.2 Het land van de farao

Leerdoelen

1. Je weet hoe Egypte een staat werd.

2. Je weet hoe Egyptenaren dachten over de farao.

3. Je weet op welke manier farao’s hun staat bestuurden.

4. Je weet hoe belangrijk de uitvinding van het schrift was.

5. Je weet hoe het Egyptische rijk zich ontwikkelde.

1. Egypte wordt 1 staat

Egyptenaren werken goed samen en sommigen hadden de leiding -> leiders krijgen macht

Moeilijke begrippen

-> Belasting: boeren betalen de belasting met landbouwproducten

-> met de belasting worden ambtenaren (iemand in dienst van het bestuur) ingehuurd

-> Hoofd van een gebied/staat: vorst

-> Regering: vorst + ambtenaren

-> Staat: gebied met een regering

-> Koninkrijk: staat met een koning aan het hoofd

Egypte: Beneden- en Boven-Egypte worden samengevoegd

Planning

1. 5 minuten lezen + vragen over huiswerk?

2. Herhaling 1e leerdoel 2.2

3. Uitleg 2.2

4. Aan de slag in het online werkboek

2. De goddelijke farao

Farao: koning van Egypte en het volk (onderdanen) gehoorzaamt de farao en ambtenaren

De farao wordt gezien als god: de levende Horus

Het verhaal van het ontstaan van de farao

De namen van farao's verwijzen vaak naar hun goddelijkheid

3. Het bestuur

Het land is eigendom van de farao en wordt bestuurd door hoge en lage ambtenaren

Voor het gebruik van de grond betaalden ze belasting: dat werd gebruikt als loon en noodvoorraad. 

Ook werken voor de farao wordt gezien als belasting

Planning

1. 5 minuten lezen + controle huiswerk

2. Vragen over het huiswerk?

3. Herhaling en nieuwe uitleg 2.2

4. Aan de slag in het online werkboek

4. Het schrift

3000 v.C. wordt het schrift uitgevonden -> hiërogliefen

Is een moeilijk schrift en werd vooral gebruikt voor godsdienstige teksten en in graven

Belangrijke uitvinding voor het bestuur om wetten mee vast te leggen en voorraden bij te houden

Oorzaak verschil prehistorie en geschiedenis!

5. Eenheid, verdeeldheid en veroveringen

Egypte bleef een eenheid als de farao stevig de macht had, anders viel het rijk uiteen

-> provinciebestuurders komen in opstand

-> eindigt als er weer een sterke farao aan de macht komt

Het leger werd soms gebruikt voor het uitbreiden van het Egyptische rijk en dit betekent meer rijkdom

525 v.C.-> einde Egyptische staat

2. Maak vragen 1 tot en met 5 van 2.2 in het online werkboek

2.2 Het land van de farao

Leerdoelen

1. Je weet hoe Egypte een staat werd.

2. Je weet hoe Egyptenaren dachten over de farao.

3. Je weet op welke manier farao’s hun staat bestuurden.

4. Je weet hoe belangrijk de uitvinding van het schrift was.

5. Je weet hoe het Egyptische rijk zich ontwikkelde.

Planning

1. 5 minuten lezen

2. Herhaling vorige les

3. Introductie 2.3

4. Aan de slag met vragen van 2.2