Pathologie; ziekteverloop en ziekte-oorzaken

• Pathologie
• Beroepsopleiding

Pathologie

Programma:

1. Vragen n.a.v. powerpoint over gezondheid & ziekte

2. Ziekteverloop- quiz

3. Ziekte oorzaken > opdrachten en verdelen groepjes

Gezondheidsbevorderende
factoren

gezonde voeding

voldoende lichaamsbeweging

voldoende slaap

infecties voorkomen

Gezondheidsbedreigende
factoren

ongezond of onvoldoende eten

weinig nachtrust

weinig of geen lichamelijke inspanning

overmatig gebruik van alcohol vet en nicotine

onveilig vrijen

Ziekteverloop

Wat weet je nog van hoofdstuk 2 Ziekteverloop...?

Een ziekte met een acuut karakter kent een geleidelijk begin.

1. Juist
2. Onjuist

Noem een voorbeeld van een acute ziekte

Hoe heet de tijd tussen besmetting en ziek worden?

Een sub- klinische infectie is een infectie waar je heel ziek van bent

1. Juist
2. Onjuist

Mensen met een sub-klinische infectie zijn juist niet of nauwelijks ziek. Ze hebben geen duidelijke ziekteverschijnselen, hooguit wat vermoeidheid en vage lichamelijke klachten

Een chronische ziekte kent vaak een langzaam en sluipend begin

1. Juist
2. Onjuist

Een chronische ziekte duurt minstens drie maanden, komt regelmatig terug en is niet (volledig) te genezen. Chronische ziekten kunnen lichamelijk en psychisch zijn. Voorbeelden van chronische ziekten zijn artrose, reuma, suikerziekte, astma, kanker en dementie

Wat is een complicatie?

Wat is een exacerbatie?

Opvlamming van een chronische ziekte; bijvoorbeeld: 

- reuma

- crohn en colitis

Wanneer je ziekte in complete remissie is...

1. Is terugkeer van de ziekte uitgesloten
2. Is de kans op terugkeer van de ziekte gering
3. Komt de ziekte hoe dan ook terug

Wanneer een ziekte na genezing weer terugkomt heet dit een...

RECIDIEF

Welke klachten kunnen horen
bij de herstelfase?

Moeheid

Spierklachten

Verminderde eetlust

Verhoogde slaapbehoefte

Prikkelbaarheid

Een zorgvrager in de terminale fase heeft een levensverwachting van hooguit

1. 1 maand
2. 2 maanden
3. 3 maanden
4. 6 maanden

Opdracht ziekte-oorzaken

1. Verdeel de klas in drie groepen

2. Elke groep maakt samen een samenvatting/ reader over hoofdstuk 3 Ziekteoorzaken

3. Deze samenvatting maak je voor de volgende les op 2 maart

4. Op 2 maart gaan we samen de eventuele vragen die er zijn over ziekte-oorzaken beantwoorden

 

Reader/ samenvatting

Bevat minimaal:

• De blauwe en/ of groene kopjes als (sub)hoofdstukken > en uitleg over de oorzaken/ begrippen die genoemd worden
• Uitleg van de dik gedrukte woorden in de tekst