Ontwikkelingspsychologie: Introductie en Baby en Dreumes

Ontwikkelingspsychologie

 Introductie en Baby en Dreumes



Onderdeel Beroepsoriëntatie
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Ontwikkelingspsychologie

 Introductie en Baby en Dreumes



Onderdeel Beroepsoriëntatie

Slide 1 - Diapositive

Programma 
1. AWR 
2. Nut kennis ontwikkeling van de mens
3. Eindopdracht
4. Lesdoelen
5. Theorie 
6.. Aan de slag 
7.. Evaluatie 1e les
8. Check lesdoelen
9. Huiswerk & Afsluiting + vooruitblik

Slide 2 - Diapositive

Aanwezigheidsregistratie
Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Aanwezigheid kan meerdere malen tijdens de les worden gedaan. Bij vroegtijdig verlaten van de les, zonder geldige reden, zal je op 'ongeoorloofd afwezig' staan. 

Ben je te laat? Geef dit dan door aan afdeling verzuim bij Yvette.
Je gaat op het leerplein zelfstandig werken.
Het volgend lesuur mag je weer in de les.

Slide 3 - Diapositive

Nut kennis ontwikkeling van de mens
Het is goed om te weten hoe de normale ontwikkeling van de mens verloopt, zodat je weet wat passend is bij de ontwikkelingsfase van de cliënten die je gaat ondersteunen.

In het werken met de cliënten kunt zo signaleren hoe de ontwikkeling van de cliënt verloopt en welke ondersteuning er nodig is in een bepaalde ontwikkelingsfase en bij een bepaald ontwikkelingsgebied.

Slide 4 - Diapositive

Eindopdracht
Voor de eindopdracht - criteria rubric -  moet je iets schrijven/ vertellen over:



Tijdens de lessen besteden we aandacht aan de normale ontwikkeling, zodat je deze kunt vergelijken met de problematiek op de ontwikkelingsgebieden van jouw gekozen doelgroep/ werkveld.

Slide 5 - Diapositive

Lesdoelen
Aan het einde van de les:

- kun je toelichten wat er verstaan wordt onder ontwikkelingspsychologie.

- kun je benoemen wat ontwikkelingsfase en ontwikkelingsgebieden zijn.

- kun je uitleggen hoe de ontwikkeling verloopt van een baby en dreumes volgens de theorie uit het boek mensen

Slide 6 - Diapositive

Theoretische gedeelte

Slide 7 - Diapositive

Ontwikkelingspsychologie

Psychologie =​ De wetenschap die het menselijk gedrag bestudeert​.

Ontwikkelingspsychologie =​ De wetenschap die gedrag bestudeert van de mens in de verschillende fasen van zijn ontwikkeling​.








Slide 8 - Diapositive

Ontwikkelingsfase
De periodes die in het leven van de mens onderscheiden kunnen worden.  (Boek: mensen Thema 1)
Bij elke periode horen specifieke kenmerkende gedragingen.

Baby (0 – 1 jaar).​
Dreumes (1 – 2 jaar).​
Peuter (2 - 4 jaar).​
Kleuter (4 - 6 jaar).​
Schoolkind (6 - 12 jaar).​
Puber (12 - 16 jaar)​
Adolescent (16 - 21 jaar).​
Jongvolwassene (21 – 35 jaar).​
Midden volwassene (35 – 55 jaar).​
Laat volwassene (55 – 70 jaar).​
Oudere mens (70 jaar en ouder)










Slide 9 - Diapositive

Ontwikkelinsgebieden
  • Cognitieve ontwikkeling: alle veranderingen binnen onze intellectuele vermogens, zoals ons denken, begrijpen, leren en geheugen.

  • Persoonlijkheidsontwikkeling: de ontwikkeling van het eigen individu bedoeld.

  • Sociale ontwikkeling: alle veranderingen in sociale relaties, zoals sociale vaardigheden leren en het aangaan en onderhouden van sociale interacties en relaties.

  • Emotionele ontwikkeling: alle veranderingen in het gevoelsleven bedoeld, zoals het begrijpen van de eigen en andermans emoties en hiermee om leren gaan.

  • Fysieke ontwikkeling: alle lichamelijke en motorische veranderingen en de seksuele ontwikkeling.

Slide 10 - Diapositive

Ontwikkelinsgebieden

Al deze ontwikkelingen beïnvloeden elkaar ook nog eens. 
Doordat je bijvoorbeeld leert lopen (fysieke ontwikkeling), 
ontdek je meer van de wereld (cognitieve ontwikkeling).

Slide 11 - Diapositive

Factoren die de ontwikkeling bepalen
Interne factoren = aangeboren geschiktheid (DNA, uiterlijk, talent)​

Externe factoren = factoren van buitenaf/milieu (directe omgeving, sociale en economische factoren, culturele factoren, ingrijpende levensgebeurtenissen).​

Zelfbepaling = richting geven aan de eigen ontwikkeling (de keuzes die je in je leven leert maken)​

Slide 12 - Diapositive

Ontwikkelingsfase Baby en Dreumes

Slide 13 - Diapositive

Voorwaarden voor de ontwikkeling bij kinderen
  • Een kind moet zich veilig en vertrouwd voelen bij de opvoeder​
  • Zowel verbaal als non-verbaal contact tussen opvoeders en kind​
  • Een stimulerende omgeving​
  • Gelegenheid om zelf te onderzoeken​
  • Mogelijkheid om te spelen​
  • Voldoende bewegingsvrijheid​
  • Veiligheid en grenzen geboden krijgen.






Slide 14 - Diapositive

Aan de slag
Lees 1.2 Baby en 1.3 Dreumes uit het boek Mensen - thema 1.

Noteer alle dikgedrukte woorden in een mindmap en zorg dat je deze in je eigen woorden kunt uitleggen.

Vul je mindmap aan met de ontwikkelingsgebieden!




Slide 15 - Diapositive

Lesdoelen check: 


- Wat wordt er verstaan wordt onder ontwikkelingspsychologie?

- Benoem welke ontwikkelingsfases zijn.
- Benoem welke ontwikkelingsgebieden zijn en leg uit wat ze inhouden.

- Leg uit hoe de ontwikkeling verloopt van een baby en dreumes.


Slide 16 - Diapositive

Huiswerk & Afsluiting (+vooruitblik)


Lees uit het boek mensen van Thema 1 -BOOM boek Mensen – Thema 1 Ontwikkelingspsychologie 1.1. Ontwikkeling, 1.2 Baby en 1.3 Dreumes. 


Volgende les gaan we aan de slag met Peuter en het Basisschoolkind!
Van te voren lees je welke literatuur erbij hoort(  It's learning)
LET OP! Je komt voorbereid je les in d.w.z: Altijd literatuur lezen!!

Slide 17 - Diapositive


Bedankt voor jullie aandacht!  

Nog vragen? 

Slide 18 - Diapositive

Extra opdrachten


En eventueel nog wat verwerkingsopdrachten uit BOOM - 
Boek Mensen Thema 1 ‘Ontwikkelingspsychologie’
- Opdracht 3 ‘Leeftijden en fasen’
- Opdracht 4 ‘Mijlpalen
- Opdracht 6 ‘Ontwikkelgebieden
- Opdracht 7 ‘Van kind naar volwassenen’
- Opdracht 12 ‘De praktijk
- Opdracht 13 ‘Gedrag’   








Slide 19 - Diapositive