Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 41 min
Éléments de cette leçon
Sessie 3 Bedoeling van de schrijver
De helden van de grootste bankroof.
Slide 1 - Diapositive
Lesdoel
Ik weet waarom de schrijver dit artikel heeft geschreven.
Slide 2 - Diapositive
Hoe
We lezen een krantenartikel (dinsdag 22 maart 2022). Na het lezen van de tekst gaan we verder praten over de tekst. Er worden waarom vragen gesteld, gezocht naar meningen en je moet je eigen mening vormen.
Slide 3 - Diapositive
woordbegrip
Argumenten
Argumenten zijn redenen waarom iemand iets wel of niet vindt. Ze kunnen worden gebruikt om standpunten te verdedigen of aan te vallen. Met behulp van argumenten nemen mensen beslissingen of ze iets wel of niet willen doen, of iets wel of niet vinden.
Slide 4 - Diapositive
woordbegrip
Mening
Je mening is wat jij zelf ergens van vindt. Je kunt het ergens mee eens zijn, of juist niet. Je mening is hoe jij ergens over denkt, en hoe jij zelf ergens tegenaan kijkt.
Slide 5 - Diapositive
We lezen de tekst.
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
vraag 1
Waarom heeft dit artikel deze titel?
Slide 9 - Diapositive
Vraag 2
Wat wordt uitgebreid beschreven en wat kort?
Waarom zou de schrijver dat doen?
Slide 10 - Diapositive
vraag 3
Wat vindt Henk van zijn ouders?
Hoe kun je zijn mening vinden in de tekst?
Slide 11 - Diapositive
Vraag 4
Vind jij dat de mensen in dit verhaal inderdaad helden zijn en waarom vind jij dat?
Slide 12 - Diapositive
vraag 5
Zou jij dit boek willen lezen en waarom?
Slide 13 - Diapositive
de opdracht
Werk in tweetallen
Vinden jullie de mensen uit dit verhaal inderdaad helden?
La durée de la leçon est: 41 min
