De helden van de grootste bankroof


In welke omstandigheden zou het beroven van een bank een heldendaad zijn?
1 / 39
suivant
Slide 1: Question ouverte
Begrijpend lezenBasisschoolGroep 7,8

Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon


In welke omstandigheden zou het beroven van een bank een heldendaad zijn?

Slide 1 - Question ouverte

Slide 2 - Vidéo

het verzet: de verzetsbeweging die tegen de Duitse bezetting vocht.

Slide 3 - Diapositive

lesdoel sessie 1
We gaan een krantenartikel lezen.

Ik weet waar de tekst over gaat door de WWWWWH vragen over de tekst te beantwoorden.

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Waarom heeft deze tekst deze titel?
Wat is het verzet?
Wat is een knokploeg?

Slide 7 - Diapositive

Voor we gaan werken eerst dit...
Er staan een aantal woorden in de tekst die rood zijn onderstreept.

Deze woorden ga ik eerst uitleggen.

Slide 8 - Diapositive

de euforie: Gevoel van grote vreugde

Slide 9 - Diapositive

het filiaal: het bijkantoor

Slide 10 - Diapositive

het verduisteringsgordijn: Gordijnen die al het licht tegenhouden

Slide 11 - Diapositive

De knokploeg : Groep verzetsstrijders tijdens de Tweede Wereldoorlog

Slide 12 - Diapositive

De marconist  : iemand die berichten verzend en ontvangt met behulp van morsesignalen.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

De koerier(ster)   : Persoon die berichten of pakketten overbrengt.

Slide 15 - Diapositive

rebels   : Opstandig, iemand die tegen het gezag ingaat.

Slide 16 - Diapositive

wars zijn van    : Afkerig zijn van iets

Slide 17 - Diapositive

In de schoot werpen     : Zonder enige moeite krijgen

Slide 18 - Diapositive

in omloop komen    : worden gebruikt

Slide 19 - Diapositive

inflatiecorrectie    : Het leven wordt elk jaar duurder, dat noemen we inflatie.
waarde toen
46,2 miljoen
gulden
inflatie + correctie
waarde nu
1 ,2  miljard
euro

Slide 20 - Diapositive

breken    : Op een gewelddadige manier kapotgaan, waardoor je bekent.

Slide 21 - Diapositive

aan het werk
Lees de vraag.

Zoek dan het antwoord op in de tekst.

Je moet soms de hele tekst weer goed doorlezen.

Slide 22 - Diapositive

weet je nog
  • Wie hebben de bankroof gepleegd?
  •  Waarom hebben ze de bankroof gepleegd?
  • Van wie hebben ze het geld geroofd?
  • Waar vond de bankroof plaats?
  • Hoe hebben ze de bankroof gepleegd?

Slide 23 - Diapositive

lesdoel sessie 2

Ik weet wat de helden met het geld hebben gedaan en wat zeker niet mocht gebeuren met het geld.

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

aan het werk
Beantwoord de 6 vragen.
Maak mooie zinnen.

De antwoorden staan niet letterlijk in de tekst. Dus denk goed na.
Je mag met elkaar overleggen?

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Diapositive

lesdoel sessie 3
Ik weet waarom dit artikel is geschreven en ik kan mijn mening geven en uitleggen waarom ik de bankrovers wel of geen held vind.

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Diapositive

Slide 37 - Diapositive

Slide 38 - Diapositive

aan het werk
Ik verwacht echt mooi zinnen op alle vragen en ik verwacht uitgebreide antwoorden.

timer
30:00

Slide 39 - Diapositive