Ontmasker de drogredenen

Ontmasker de drogredenen

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:
- Drogredenen herkennen
- Verschillende soorten drogredenen identificeren
- Redeneren op basis van logica

Leg kort uit wat de leerlingen aan het einde van deze les moeten kunnen

Wat weet jij al over drogredenen?

Wat zijn drogredenen?

Drogredenen zijn argumenten die niet kloppen, maar wel overtuigend kunnen lijken. Het is belangrijk om drogredenen te herkennen, want anders kan je misleid worden.

Leg kort uit wat drogredenen zijn en waarom het belangrijk is om ze te herkennen

Soorten drogredenen - 1

De eerste soort drogreden is: het aanvallen van de persoon in plaats van het argument. Bijvoorbeeld: 'Jij hebt geen recht van spreken, want je bent zelf ook altijd te laat.'

Leg kort uit wat de eerste soort drogreden is en geef een voorbeeld

Soorten drogredenen - 2

De tweede soort drogreden is: het gebruik van drogredenen om een argument te ondersteunen. Bijvoorbeeld: 'Iedereen koopt deze telefoon, dus hij moet wel goed zijn.'

Leg kort uit wat de tweede soort drogreden is en geef een voorbeeld

Soorten drogredenen - 3

De derde soort drogreden is: het trekken van foute conclusies. Bijvoorbeeld: 'Deze pil is goed voor mijn verkoudheid, dus hij zal ook wel goed zijn voor mijn hoofdpijn.'

Leg kort uit wat de derde soort drogreden is en geef een voorbeeld

Interactieve opdracht - 1

Bekijk de afbeelding op het scherm. Welke soort drogreden wordt hier gebruikt?

Laat een afbeelding zien die een drogreden illustreert en vraag de leerlingen welke soort drogreden wordt gebruikt

Soorten drogredenen - 4

De vierde soort drogreden is: het gebruiken van onjuiste vergelijkingen. Bijvoorbeeld: 'Als we dieren mogen doden, waarom mogen we dan geen mensen doden?'

Leg kort uit wat de vierde soort drogreden is en geef een voorbeeld

Soorten drogredenen - 5

De vijfde soort drogreden is: het vermijden van het onderwerp. Bijvoorbeeld: 'Ik wil niet praten over mijn slechte resultaten, laten we het over iets anders hebben.'

Leg kort uit wat de vijfde soort drogreden is en geef een voorbeeld

Interactieve opdracht - 2

Bekijk de video op het scherm. Welke soort drogreden wordt hier gebruikt?

Laat een video zien waarin een drogreden wordt gebruikt en vraag de leerlingen welke soort drogreden wordt gebruikt

Hoe voorkom je drogredenen?

Om te voorkomen dat je drogredenen gebruikt, is het belangrijk om je argumenten te baseren op feiten en logica. Ook is het belangrijk om open te staan voor andere meningen en kritisch te zijn.

Leg kort uit hoe je drogredenen kunt voorkomen

Interactieve opdracht - 3

Bekijk de stelling op het scherm. Bedenk een argument voor deze stelling en zorg ervoor dat het argument geen drogreden bevat.

Laat een stelling zien en vraag de leerlingen om een argument te bedenken dat geen drogreden bevat

Voorbeelden van goede argumenten

- Het is bewezen dat roken slecht is voor je gezondheid.
- Het is belangrijk om te investeren in duurzame energie, omdat dit beter is voor het milieu.
- Het is logisch dat er meer geld naar onderwijs gaat, omdat dit bijdraagt aan de ontwikkeling van de samenleving.

Geef voorbeelden van goede argumenten

Interactieve opdracht - 4

Bekijk de stelling op het scherm. Bedenk een argument tegen deze stelling en zorg ervoor dat het argument geen drogreden bevat.

Laat een stelling zien en vraag de leerlingen om een argument te bedenken dat geen drogreden bevat

Samenvatting

Drogredenen zijn argumenten die niet kloppen, maar wel overtuigend kunnen lijken. Er zijn verschillende soorten drogredenen, zoals het aanvallen van de persoon in plaats van het argument en het trekken van foute conclusies. Om drogredenen te voorkomen, is het belangrijk om je argumenten te baseren op feiten en logica.

Vat kort samen wat er in de les is behandeld

Evaluatie

Wat vond je van deze les?
- Heeft deze les je geholpen om drogredenen te herkennen?
- Wat vond je van de interactieve opdrachten?
- Wat zou je nog willen leren over dit onderwerp?

Evalueer kort de les en vraag de leerlingen om feedback

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.