Herken drogredenen in een tekst

Herken drogredenen in een tekst

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je vragen bij een tekst maken die ingaan op drogredenen en herken je enkele veelvoorkomende drogredenen.

Leg kort uit wat de leerlingen aan het einde van de les kunnen en waarom het belangrijk is.

Wat weet jij al over drogredenen?

Wat zijn drogredenen?

Drogredenen zijn redeneringen die niet kloppen, maar wel overtuigend kunnen klinken. Bijvoorbeeld: 'Iedereen doet het, dus het is goed.'

Leg kort uit wat drogredenen zijn en waarom het belangrijk is om ze te herkennen.

Drogreden 1: Ad hominem

Bij deze drogreden wordt de persoon aangevallen in plaats van het argument. Bijvoorbeeld: 'Je kan haar niet serieus nemen, want ze heeft geen diploma.'

Geef een voorbeeld van ad hominem en vraag aan de leerlingen welke drogreden dit is.

Drogreden 2: Stroman

Bij deze drogreden wordt het eigenlijke argument vervangen door een verkeerde voorstelling van zaken. Bijvoorbeeld: 'Je bent tegen dierproeven? Dus je vindt dat alle medicijnen maar ongetest op mensen moeten worden uitgeprobeerd?'

Geef een voorbeeld van stroman en vraag aan de leerlingen welke drogreden dit is.

Drogreden 3: Cirkelredenering

Bij deze drogreden wordt het argument herhaald in de conclusie. Bijvoorbeeld: 'Ik ben de beste, want ik ben de allerbeste.'

Geef een voorbeeld van cirkelredenering en vraag aan de leerlingen welke drogreden dit is.

Drogreden 4: Vals dilemma

Bij deze drogreden wordt beweerd dat er maar twee opties zijn, terwijl er in werkelijkheid meer mogelijkheden zijn. Bijvoorbeeld: 'Je bent voor ons of je bent tegen ons.'

Geef een voorbeeld van vals dilemma en vraag aan de leerlingen welke drogreden dit is.

Oefenen met drogredenen

Lees de volgende tekst. Bedenk vervolgens een vraag die ingaat op een drogreden. Bespreek met een klasgenoot of deze vraag een drogreden bevat en zo ja, welke drogreden.

Laat de leerlingen samenwerken en bedenken welke drogreden er in de vraag zit.

Oefenen met drogredenen 2

Lees de volgende tekst. Bedenk vervolgens een vraag die ingaat op een drogreden. Bespreek met een klasgenoot of deze vraag een drogreden bevat en zo ja, welke drogreden.

Laat de leerlingen samenwerken en bedenken welke drogreden er in de vraag zit.

Terugblik

Wat zijn drogredenen en waarom is het belangrijk om ze te herkennen? Noem twee voorbeelden van drogredenen.

Vraag aan de leerlingen om kort samen te vatten wat ze hebben geleerd en welke drogredenen ze kunnen herkennen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.