Duitsland in het Interbellum: Opkomst van het Nationaalsocialisme

Duitsland in het Interbellum: Opkomst van het Nationaalsocialisme

Leerdoelen

In deze les leer je over politieke en economische problemen in Duitsland, de opkomst van Hitler en de transformatie naar een totalitaire dictatuur.

Wat weet je al over de politieke en economische problemen in Duitsland na de Eerste Wereldoorlog?

Politieke problemen

Na de Eerste Wereldoorlog ontstonden politieke instabiliteit en onenigheid in Duitsland, wat leidde tot maatschappelijke onrust.

Economische problemen

Duitsland werd zwaar getroffen door economische crisis, hyperinflatie en werkloosheid na de oorlog, wat leidde tot grote sociaaleconomische problemen.

Opkomst van Hitler

Hitler kwam aan de macht via politieke manipulatie, propaganda en beloften van herstel, waarbij hij het democratische systeem omzeilde.

Totalitaire dictatuur

Na de machtsovername vestigde Hitler een totalitaire dictatuur, waarbij de nazi-ideologie alle aspecten van het leven beheerste.

Racistisch en totalitair karakter

Het nationaalsocialisme kenmerkte zich door racisme, onderdrukking van minderheden en censuur, wat resulteerde in een autoritair regime.

Impact op Duitsland

De opkomst van het nationaalsocialisme had verstrekkende gevolgen voor Duitsland en de wereldpolitiek, met als dieptepunt de Tweede Wereldoorlog.

Reflectie

Denk na over hoe de gebeurtenissen in Duitsland tijdens het interbellum van invloed waren op de loop van de geschiedenis.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.