Week tegen voedselverspilling week 36 B

Verspillen
in grote hoeveelheden gebruiken, zonder dat dat nodig is
Voedselverspilling
1 / 14
suivant
Slide 1: Carte mentale
Alfabetisering NT2Voortgezet speciaal onderwijs

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Verspillen
in grote hoeveelheden gebruiken, zonder dat dat nodig is
Voedselverspilling

Slide 1 - Carte mentale

Inleiding
bewust
Waarover gesproken is, wat je weet, synoniem = bekend, bedoeld

Slide 2 - Diapositive

Wat zijn drie redenen om minder voedsel te verspillen?

Slide 3 - Question ouverte

Veel voedsel verspild
Verreweg
al het andere blijft erbij achter,
De prikkel
iets waarmee men probeert je iets te laten doen

Slide 4 - Diapositive

Hoe komt het dat consumenten zoveel voedsel verspillen?

Slide 5 - Question ouverte

THT en TGT
Bederven
vies worden omdat het te oud is
de kwaliteit
in hoeverre iets goed is
Garanderen
ervoor zorgen dat het zeker is

Slide 6 - Diapositive

Waarom is het belangrijk om het verschil tussen THT en TGT te weten?

Slide 7 - Question ouverte

Supermarkten
De keten
samenwerkingsverband van soortgelijke ondernemingen

Slide 8 - Diapositive

Hoe komt het dat supermarkten veel voedsel moeten weggooien?

Slide 9 - Question ouverte

Goedkoper
verlopen
ongeldig worden

Slide 10 - Diapositive

Welke maatregelen nemen supermarkten tegen voedselverspilling? Noem er twee.

Slide 11 - Question ouverte

Too good to go
Het overschot
wat er nog over is
Belanden
er toevallig komen of neerkomen

Slide 12 - Diapositive

Waarom levert de app Too good to go zowel iets op voor de klant als voor de verkoper?

Slide 13 - Question ouverte

In regel 12 staat dat geld besparen geen prikkel is om ons gedrag te veranderen. Wat zou dan wel helpen om mensen minder voedsel te laten verspillen?

Slide 14 - Question ouverte