Par. 4.5: De Islam: een nieuw, snel groeiend geloof.
Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga
Slide 1 - Diapositive
Lesdoel
Hoe ontstond de islam en hoe heeft deze nieuwe godsdienst zich verspreid?
Slide 2 - Diapositive
De Middeleeuwen
De koning en zijn leenmannen
Slide 3 - Diapositive
Mekka in de Middeleeuwen
Slide 4 - Diapositive
Mekka in de Middeleeuwen
Lag aan een kruispunt = veel handelaren = veel handel. Rustige ligging.
De Ka'aba: "het huis van God", bestaat vóór Mohammed profeet werd.
Het Zwarte Steen
Slide 5 - Diapositive
Hoe is de islam ontstaan?
Midden-Oosten: Mekka
Mohammed, 40 jaar oud
Boodschap van engel Gabriël.
In die tijd geloofden mensen in meerdere goden.
Mohammed en zijn volgenlingen worden in 622 uit Mekka verjaagd = het begin van de islamistische jaartelling (2019 = 1440)
Mohammed vluchtte naar Medina = hedsjra
Slide 6 - Diapositive
Medina
Mohammed is nu een profeet van Allah.
Vele bekeren zich tot de islam.
Mohammed gaat terug naar Mekka en voert een godsdienst oorlog.
Bij de Ka'aba mocht vanaf nu alleen tot Allah bidden.
Slide 7 - Diapositive
Het Arabische Rijk
De kaliefen (Mohammed opvolgers) veroverden binnen 100 jaar het hele Midden-Oosten, Noord-Afrika, Portugal en grote delen van Spanje.
Het Arabische Rijk bereikte de grens van het Frankische Rijk...
Slide 8 - Diapositive
De veroveringen en de verspreiding
De Byzantijnen en de Perzen waren verzwakt (oorlog).
Deelnemen aan de jihad = plekje krijgen in de helmel
Vele bekeerde zich tot de islam.
Christenen en joden mochten hun eigen geloof houden, maar moesten een speciale belasting betalen.
Handelaren brachten de islam naar vere gebieden.
Slide 9 - Diapositive
De Franken vs de Arabieren
732, de Slag bij Poitiers.
Karel Martel verslag de Arabieren.
Hoe?
De Franken kenden het gebied,
het leger was groter en ze waren
gewend aan het weer.
Slide 10 - Diapositive
Leren van elkaar
De arabieren hadden in de Middeleeuwen veel kennis op het gebied van:
Geneeskunde ( goede hygiëne en leren hoe het menselijk lichaam in elkaar zit).
Wiskunde: cijfers 0 t/m 9 ivp Romeinse cijfers.
Aardijkskunde: topogratie = kaarten maken van nieuwe veroverde gebied.
Slide 11 - Diapositive
Kalief Harun al Rashid (786-809)
Bagdad (Irak) in de middeleeuwen:
Mijljoen inwoners.
Welvarende stad: karavanen met producten uit alle streken (porselein en zijde uit China, specerijen uit India, goud en ivoor uit Afrika, slaven en wapens uit Europa).
Opgeleide ambtenaren (belasting inning, rechtspreken en boodschappen doorgeven).
Slide 12 - Diapositive
Opdrachten maken en bespreken
Maak de opdrachten 78, 79, 83, 84, 87 en 88.
Tijd: max. 15 minuten, daarna bespreken.
Hoe? Zelfstandig en in stilte
Eerder klaar? Lees pa. 4.5!
Vragen? Vinger opsteken!
Slide 13 - Diapositive
Afsluiten
Vandaag:
Hoe ontstond de islam en hoe heeft deze nieuwe godsdienst zich verspreid?
La durée de la leçon est: 45 min
