Diagnostiek

DIAGNOSTIEK
Ziektebeelden en beperkingen
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

DIAGNOSTIEK
Ziektebeelden en beperkingen

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eindopdracht
In het kort: 
- Uitwerken van 6 ziektebeelden uit minimaal 3 branches
               - 2 ziektebeelden acuut lichamelijk
               - 2 ziektebeelden chronisch lichamelijk
               - 2 ziektebeelden psychiatrisch/psychogeriatrisch.
- Doelgroep: collega's / jijzelf


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eindopdracht
Criteria inhoud:                                   Criteria vorm:
- Omschrijving ziekte                        - Overzichtelijk en verzorgd
- Symptomen ziekte                          - Correct taalgebruik
- Ontstaan en verloop                                  - taalkundig juist
- Diagnostiek                                                    - passend bij onderwerp en doelgroep
- Behandeling                                        - Bronvermelding
- Zorg en begeleiding verzorgende
 



Voor uitgebreidere uitwerking en beoordelingsrubriek: zie opdrachtbeschrijving in It's learning

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Eindopdracht
Planning/ deadlines:
- Week 1: aanleveren lijst met 6 ziektebeelden 
- Week 4: eerste ziektebeeld inleveren
- Week 6: tweede en derde ziektebeeld inleveren
- Week 9: alle zes ziektebeelden inleveren


 



Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat ik graag zou willen weten/ bespreken over diagnostiek en medisch onderzoek is....
timer
1:00

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Schrijf uit je hoofd zoveel mogelijk verschillende manieren/ technieken/ onderzoeken op die een arts gebruikt om een medische diagnose te stellen. 

Doe dit zonder met je buurvrouw te overleggen!

Slide 6 - Diapositive

Vervolgens met drie of vier mensen vergelijken
Onderzoek
Het medische onderzoek begint met luisteren naar het verhaal en het gericht stellen van vragen.

De anamnese, het uitvragen van....
- de klacht(en)                                                          
- normale functies en verstoringen hierin
- voorgeschiedenis en risicofactoren


Hetero-anamnese: uitvragen bij iemand anders dan de patiënt.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
De helft van de klas krijgt een opdracht om een klacht uit te spelen. De andere helft gaat proberen de klacht uit te vragen. 

Daarna wisselen jullie van rol. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

ALTIS
Aard: Hoe voelt het precies / hoe ziet het er precies uit / wat werkt er precies niet meer / ...........?
Locatie: Waar zit de klacht?
Tijdsbeloop: Hoe lang bestaat de klacht, wordt het erger / minder, is het aanvalsgewijs of continue, ......?
Invloeden: Wordt de klacht ergens erger / minder erg door,  beïnvloed de klacht bepaalde handelingen?
Samenhang: Zijn er nog andere klachten / symptomen?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lichamelijk onderzoek
- Kijken
- Luisteren
- Voelen
- Kloppen

Mw van Es geeft aan dat ze erg benauwd is sinds gisteren. De benauwdheid ontstond nadat ze van haar fiets gevallen is. 
Wat let je op bij het lichamelijk onderzoek van mw van Es?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aanvullend onderzoek
- Beeldvormend
- Functie-onderzoek
- Labonderzoek
- Weefselonderzoek
-..................

Kijk naar je eigen lijst met onderzoeken. 
- Welke van deze onderzoeken vallen onder 'aanvullend onderzoek'. En onder welke subcategorie vallen deze onderzoeken?
- Kun je nog meer voorbeelden bedenken?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

VRAGEN

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions