Advertentie les HVA - Klas 2C

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 2

Welkom 2C

Start met 15 minuten stillezen.

Spullen klaarleggen: advertenties, schrift, etui, agenda

Planning

Do 9-6	1e les Advertenties: meenemen advertenties
Ma 13-6	Les CVA - Les MBO-spel
Do 16-6	2e les advertenties H4.4
Ma 20-6	3e les advertenties H4.4
Do 23-6	laatste les: voorbereiden toets
Ma 27-6	Toetsweek

Even over nadenken...

Reclame zie je overal.

Zijn er goede advertenties?

Zijn er ook slechte advertenties?

Doel van deze les

Je leert in deze les:

• hoe je een advertentie laat opvallen
• welke taal je gebruikt in een advertentie
• welke boodschap er in de advertentie /poster naar voren moet komen

Wat gaan we deze les doen?

• Leertekst lezen en opdrachten maken
• Onze eigen advertenties bekijken
• Bespreken: wat vinden wij een goede advertentie?

talent.secure.malmberg.nl

Even samen oefenen

Opdracht 2 en 4

H 4.4

talent.secure.malmberg.nl

Kijkvragen advertenties

Wat valt jou als eerste op aan de advertentie?

Waar maakt de advertentie reclame voor?

Wat is de boodschap van de advertentie?

Voor wie is de advertentie gemaakt?

Welke onderdelen zijn onmisbaar in een goede advertentie?

werkwijze placemat

1. Je bekijkt eerst je eigen advertenties. Hierbij gebruik je de kijkvragen.
2. Je schrijft je antwoord op de laatste vraag op in jouw vak: Welke onderdelen zijn onmisbaar in een goede advertentie?

Tijd: 10 minuten

Discussie

Komt tot een gezamenlijk antwoord op de vraag:

Welke onderdelen zijn onmisbaar in een goede advertentie?

maak een lijstje van minimaal 5 punten.

Schrijf dat in het vierkant, in het midden.

tijd: 5 minuten

Uitwisseling

We bespreken de 5 punten van ieder groepje.

Welke onderdelen zijn onmisbaar in een goede advertentie?

Welkom 2C

Start met 15 minuten stillezen.

Spullen klaarleggen: advertenties, schrift, etui, agenda

Planning

Do 9-6	1e les Advertenties: meenemen advertenties
Ma 13-6	Les CVA - Les MBO-spel
Do 16-6	2e les advertenties H4.4
Ma 20-6	3e les advertenties H4.4
Do 23-6	laatste les: voorbereiden toets
Ma 30-6	Toets: H4.4 + lesstof

Groepjes klas 2C

groep 1	groep 2	groep 3	groep 4	groep 5	groep 6
Quinten Meke Lilian	Collin Edith Djenna	Viggo Mowitha Romy	Floris Merel Saar Nienke	Jay Nikki Marit Tara	Mats Demi Sophie

Kijkvragen advertenties

Wat valt jou als eerste op aan deze advertentie?

Waar maakt de advertentie reclame voor?

Wat is de boodschap van de advertentie?

Voor wie is de advertentie gemaakt?

Welke onderdelen zijn onmisbaar in een goede advertentie?

Discussie

Komt tot een gezamenlijk antwoord op de vraag:

Welke onderdelen zijn onmisbaar in een goede advertentie?

maak een lijstje van minimaal 5 punten.

Schrijf dat in het vierkant, in het midden.

tijd: 4 minuten

Uitwisseling

We bespreken de 5 punten van ieder groepje.

Welke onderdelen zijn onmisbaar in een goede advertentie?

Edith

Collin

Djenna

Edith, Collin, Djenna

Jay

Nikki

Marit

Tara

Huiswerk bespreken

Opdracht 2 en 4

H 4.4

Welkom klas 2C

• Huiswerk H4.4
• opdr. 5, 10 en 11
• 5 wervende woorden

Wervende woorden

Met een wervende tekst wil je de lezer bewegen tot iets, bijvoorbeeld een aankoop of een aanmelding. 

Wervende woorden

Gebruik synoniemen!

synoniemen.net

talent.secure.malmberg.nl

Opdracht

Je gaat een poster maken:

om onze school te promoten bij nieuwe leerlingen,

of 

om jouw favoriete vak te promoten.

 Nadenken: wat komt er op de poster?

Stap 1: denken

Wat is het onderwerp van jouw poster?

Een vak of de school.

Wat is het doel van jouw poster?

Voor wie is de poster bedoeld?

Schrijf op waar je op let in je taalgebruik. Geef een voorbeeld.

Stap 2: informatie verzamelen

Zoek informatie over het vak dat je hebt gekozen. Of over de school.

Kies welke informatie je op de poster gaat gebruiken. Denk ook aan de 5W1H-vragen.

Bedenk een goede slagzin voor jouw poster.

Stap 3: schrijven

Schrijf op waarom jouw favoriete vak het allerleukst is.

Schrijf op wat onze school tot de leukste school maakt. (argumenten).

Schrijf de tekst voor deze advertentie.

Zoek een passend plaatje bij jouw poster.

Ontwerp de advertentie in het klad. Denk ook na over de lay-out.

Gebruik het nieuwe logo op jouw poster

Stap 4: nakijken

Ruil je poster met die van een klasgenoot en kijk elkaars poster na met behulp van het ‘Beoordelingsformulier poster’.

Controleer ook de hoofdletters en leestekens. Geef elkaar tips.

Stap 5: herschrijven

Verbeter jouw poster met behulp van de tips van je klasgenoot.

Maak de definitieve versie van jouw poster op een A3-papier.

Evaluatie

Hoe ver ben je met je poster?

Wat gaat er goed?

Wat is er nog lastig?

Welkom 2B

Spullen klaarleggen: werkboek, schrift, etui, agenda

Uitdelen: materialen voor de poster

Doel van deze les

Je leert in deze les:

• hoe je een advertentie maakt
• welke taal je gebruikt in jouw advertentie, passend bij jouw doelgroep
• welke boodschap er in jouw advertentie /poster naar voren moet komen

Even herhalen - begrippen

Advertentie

Activeren

Lay-out

Begrippen

Leespubliek

formeel taalgebruik

informeel taalgebruik

Leerdoelen

In deze paragraaf leer je:

• hoe je de advertentie / poster van andere leerlingen beoordeelt.

Wat gaan we deze les doen?

• Je krijgt nog 20 minuten om je poster af te maken.
• Beoordelen van een poster van een ander groepje.
• Inleveren mapje Posters maken.

Wat lever je in?

• Een poster maken - stappenplan
• A4 - kladversie poster
• Beoordelingsformulier poster
• A3 - poster

Alles netjes in een mapje.

Poster afmaken

Poster beoordelen - expositie

Je krijgt een poster van een ander groepje

Je beoordeelt deze poster.

Je vult het beoordelingsformulier in

Je geeft de formulieren en de poster terug aan de makers.

Bedenk: wat vind je van het commentaar?

Evaluatie

Wat vind je van jouw ontvangen commentaar?

Ben je het eens / oneens?

Weet je nu wat de andere groepjes hebben gedaan?

Weet je nu hoe je een advertentie opstelt?

Welke taal gebruik je in een advertentie?

Welke onderdelen zijn onmisbaar in een goede advertentie?