Inleiding op de VVT

1 / 43
suivant
Slide 1: Diapositive
VVTMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 43 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 9 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

wat komt aanbod?
VERPLEEG-,VERZORGINGSHUIZEN, THUISZORG.
mijn eerste gedachte hierbij is?

Slide 3 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
  • Je kent de geschiedenis van de VVT
  • Je legt uit welke doelgroepen voorkomen in de VVT 
  • Je benoemt de verschillende woonvormen binnen de VVT sector
  • Je kunt uitleggen welke psychogeriatrische aandoeningen er in de VVT voorkomen.
  • Je past de principes van positieve gezondheid toe in het ondersteunen en begeleiden van deze mensen
  • de oudere zv en multi morbiditeit
  • vvt en de samenleving

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opbouw van het vak
  • VVT, GHZ, GGZ & AGZ
  • Tot aan de zomervakantie 1 uur per week
  • Na de zomervakantie 10 weken 2 uur per week
  • Laatste 10 weken 3 uur per week
  • Opdrachten  
  • casuistiek
  • Bronnen: internetbronnen, Thiememeulenhoff 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Casus
Een alleenstaande oudere vrouw van 86 jaar struikelt thuis over haar "vloerkleed“. 24 uur later wordt ze door haar zoon verward op de grond gevonden
En nu?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zou jij later als je oud bent verzorgd willen worden en waar?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn de specifieke taken en rollen van de
verpleegkundige in ouderenzorg?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Geschiedenis zorg

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geschiedenis
De Griekse mythologische god Asklepios heeft zijn naam gegeven aan het symbool van de geneeskunde: esculaap. Staf waar een slang omheen kronkelt

Hippocrates (460-377 v. Chr.) benadrukte het belang van hygiëne, zowel voor arts als patiënt, gezonde eet- en drinkgewoonten, frisse lucht en een natuurlijk verloop van processen in het lichaam. Deze ideeën zijn nog steeds relevant. Eed van Hipocrates



Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geschiedenis ouderenzorg
Van gasthuis naar verpleeghuis
Middeleeuwen; gasthuizen, opvang voor zieke, armen, zwervers ouderen en pelgrims.
Vooral zorgen nog geen echte verpleging
Met de snelle ontwikkeling van de medische wetenschap tussen 1850 -1950 werd de bestrijding van ziekte veel effectiever


Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

17e eeuw
Vincent de Paul
Eerste opleiding voor zusters 1633

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was de bijnaam van Florence Nightingale
A
The lady with care
B
The lady with the lamp
C
The lady of the war
D
The lady of the night

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De geboortedag van Florence Nightingale wordt altijd op 12 mei herdacht. Hoe wordt deze dag ook wel genoemd?
A
Dag van de zorg
B
Dag van Florence Nightingale
C
Dag van het rode kruis
D
Dag van de verpleging

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

  • Kinderen namen ouders in huis om er  voor te zorgen.
  • Voor de jaren 60: ouderen (65+) zijn nutteloos voor de maatschappij dus kun je ze beter wegstoppen in behaardentehuizen. 
  • In de jaren 60 veranderde de kijk op oudere mensen en ontstonden er het specialisme Geriatrie en kwamen er woningen voor ouderen.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verpleeghuizen komen voort uit gasthuizen

Verpleeghuizen werden verblijfplaatsen voor chronisch zieken
Behandelfunctie was minimaal vooral verzorging
1960 tot 1970 vooral begeleiding en verzorging
Vanaf 1970 meer op reactivering en weer later behandeling
Nu zorg en behandeling





Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

  • De kijk op ouderen (bejaarden) veranderde en ondersteuning werd veel meer ingezet om mensen zo lang mogelijk in goede gezondheid thuis te laten wonen.
  • Er was nog wel keuze om bijvoorbeeld naar bejaardenhuis of aanleunwoning te gaan.
  • Verpleeghuizen transformeren steeds meer naar KSW
  • 2016 participatiewet. Bejaardenhuizen verdwenen, deze doelgroep kon met ondersteuning thuis blijven wonen.
  • Zorg in verpleeghuizen wordt zwaarder in verband met indicatiestelling 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

DE THUISZORG
1875 kruiswerk. In eerste instantie beperkten de medewerkers zich tot het geven van cursussen en voorlichting over tuberculose, zuigelingenzorg, hygiëne rond het kraam- en ziekbed en de gevaren van kwakzalverij. 


Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

• Na de 2e wereldoorlog thuiszorgorganisaties gericht op zorg thuis om
opname in een zorgcentrum zoveel mogelijk te voorkomen. Verstrekken
van verpleegartikelen en gezinshulp en opgeleide wijkverpleegsters.

• Vanaf 1970 meer gericht op teamverband en samenwerking en richt zich
op wijkverpleging, ziekenverzorging, kraamzorg, huishoudelijke zorg en
sociaal medische zorg. 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

VERZORGINSHUIS
• 1965 bejaardenoorden. Mensen gingen er jong wonen,
wilden niet afhankelijk zijn van hun kinderen.
• 1975 komt er een nota waarin beschreven staat dat
ouderen zolang mogelijk thuis moeten blijven wonen.
Toch was het gemakkelijk om je in te schrijven

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

• 2015 (WLZ) Ouderen MOETEN langer thuis wonen,
veel nadruk op zelfstandigheid, zorg thuis en
manterzorg.
• Veel huizen sluiten of worden omgebouwd naar
verpleeghuis.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

REVALIDATIE
 Vanaf de 18e voornamelijk voor speciale doelgroepen
zoals doofstomme, blinden en slachtzienden. Vooral
medisch gericht.
• Eind 19e eeuw medische behandeling, maar ook
behandeling gericht op revalidatie met hulpmiddelen en
ondersteuning (revalidatietechnieken).
• Tegenwoordig veel specialisaties!

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Positieve gezondheid
Maak 3 groepen. Bespreek met elkaar de 8 tips voor het inzetten van positieve gezondheid in jouw organisatie. Wat zie je al terug en wat zou beter kunnen? OF kies een casus uit de praktijk en kijk vanuit het spinnenweb naar de eigen regie van de zorgvrager, waar zie jij verbeterpunten?

timer
10:00

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerken per doelgroep
werk in vier groepen: ieder groepje werkt een doelgroep uit. wat zijn de kenmerken van deze doelgroep? Wat moet jij als verzorgende in huis hebben om deze doelgroep te begeleiden?
  • Chronisch zieke zorgvrager
  • Revaliderende zorgvrager
  • Psychogeriatrische zorgvrager
  • Psychiatrische zorgvrager
timer
15:00

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zorgaanbod/woonvormen
  • Zorg met huisvesting
  • Deeltijdzorg
  • Zorg thuis
  • Hospice
  • Gecoördineerd ouderwerk (in sommige dorpen)

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 41 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vond je van de les?
010

Slide 42 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een tip en een top

Slide 43 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions