Concept 7: Platentektoniek (deel 2)

1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4.1 Japan: Land van ring vuur
Startklaar:
  • jas uit, telefoon weg
  • geen laptop
  • aantekeningen schrift op tafel

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke begrippen weet je nog van vorige les?

Slide 3 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto
De vulkaan de Fuji op het eiland Honshu.
Programma
  • Terugblik opdracht:
    hoe ontstaan vulkanen in de ring 
    van vuur

  • Hoe zit het in Japan?

  • afmaken creatieve opdracht 
    + verdiepingsopdracht 
 Volcán de Fuego - Guatemala

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Weekplenda
Week 1
Week 2
Week 3
Week 4
Week 5
Week 6
Week 7
H3 §1
H3 §2


H3 §3
H3 §4

SO
H4 §1

H4 §2
H4 §3
SO
Herhalingsweek
Lesdoelen
(3) de bevolkingskenmerken van Gambia;

(4) hoe kan Gambia zich verder ontwikkelen?
Lesdoelen
Lesdoelen
(5) beschrijven welke natuurrampen ontstaan langs de Ring van Vuur;

Lesdoelen
(6) uitleggen waarom de tsunami in maart 2011 zoveel Japanners het leven kostte?
Lesdoelen
(7) verklaren waarom er veel vulkanen in Japan zijn;
Lesdoelen


Passende afbeelding
Lesdoelen
(1) Benoemen welke landschappen, klimaten en bevolkingsgroepen voorkomen in Gambia;

(2) Benoemen wat de ontwikkelingskenmerken van Gambia zijn;

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel(en)
  • Beschrijven hoe vulkanen bij de ring van vuur ontstaan aan de hand van een striptekening.

  • In je omschrijving gebruik je de begrippen:
    continentale plaat, oceanische plaat, convectiestroom, convergente beweging, subductie, trog, magma, lava, stratovulkaan 

  • Snel stil zijn als mevrouw de Graaf de aandacht vraagt (symbool)



Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
Jullie weten al... 
  • dat de aarde uit lagen bestaat

  • dat de korst van de aarde 
    uit platen bestaat

  • dat de korst beweegt

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik
  • 4 true / false vragen
  • ik tel af van 3 naar 1
  • duimpje omhoog = true
  • duimpje naar beneden = false

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

True or false (1)
Als aardplaten naar elkaar toe bewegen dan heet dat convergentie

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe beweegt de aarde?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

True or false (2)
Oceanische korst duikt altijd onder de continentale korst bij subductie, omdat oceanische korst lichter is. 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

True or false (3)
Precies op de breuklijn tussen aardplaten ontstaan vulkanen

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

True or false (4)
Een trog is een kloof in de zeebodem bij de plaatgrenzen waar sbuductie plaatsvindt. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

trog

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe zit het in Japan? 
1.  Platen bewegen naar elkaar toe en botsen
(convergentie)

2. De zwaardere oceanische plaat duikt onder de lichtere continentale plaat en smelt (magma) (subductie)

3. Het magma stijgt op en breekt door het aardoppervlak (lava

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huh??
Had je veel van de true/false vragen fout of snap je het nog niet helemaal? 

Kom dan tijdens het werken aan de opdracht naar het bord voor extra uitleg! 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Creatieve opdracht - voorbeelden

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Creatieve opdracht
  • Maak je stripverhaal af
  • Werk netjes, ik ga er een aantal gebruiken voor de SO! 
  • Ben je klaar: steek je hand op (verdiepingsopdracht
  • Tijd tot ongeveer 11.50
Zodra de rest van de klas rustig aan het werk is, is er tijd voor extra uitleg bij het whiteboard! 
Je krijgt een seintje als het begint. 

Slide 20 - Diapositive

Opdracht 7 en 8, paragraaf 4.1
Lesdoel(en) check
  • Beschrijven hoe vulkanen bij de ring van vuur ontstaan aan de hand van een striptekening.

  • In je omschrijving gebruik je de begrippen:
    continentale plaat, oceanische plaat, convectiestroom, convergentie beweging, subductie, trog, magma, lava, stratovulkaan 

  • Snel stil zijn als mevrouw de Graaf de aandacht vraagt (symbool)



Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les afsluiting: Exit ticket 
  • 1 vraag beantwoorden
  • Je pakt pas je spullen in als de docent zegt dat het tijd is

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Les afsluiting: Exit ticket 
Kan jij in maxiaal 3 zinnen uitleggen hoe vulkanen ontstaan bij de ring van vuur?  Gebruik je tekening als hulpmiddel.

Gebruik de woorden:
Continentale plaat, oceanische plaat, convectiestroom, convergentie beweging, subductie, trog, magma, lava, stratovulkaan

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kan jij in maxiaal 3 zinnen uitleggen hoe vulkanen ontstaan bij de ring van vuur?
Gebruik je tekening als hulpmiddel.

Gebruik de woorden:
Continentale plaat, oceanische plaat, convectiestroom, convergentie beweging, subductie, trog, magma, lava, stratovulkaan

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions