H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten (GEO 3 VMBO-KGT)

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§1: Arm en rijk in Detroit




De Geo 3 VMBO-KGT



timer
2:00
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo t, mavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 28 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§1: Arm en rijk in Detroit




De Geo 3 VMBO-KGT



timer
2:00

Slide 1 - Diapositive

Benodigdheden:
- gekleurde blaadjes voor lagen
- klei voor sedimentgesteente
H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§1: Arm en rijk in Detroit
Wat gaan we doen?
  • Zelfstandig lezen §1
  • Uitleg: welke verschillen tussen arm en rijk zijn er in Detroit?
  • Huiswerk


Lesdoelen (+Finish WB 29)
  • Je kunt de sociale problemen in steden in de VS als gevolg van automatisering uitleggen met Detroit als voorbeeld.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§1: Arm en rijk in Detroit
Start
  • Zelfstandig lezen §1: Arm en rijk in Detroit (LB 18-19)

Klaar? Start woordweb H2
  • Midden: "H2: Waarom is er in de rijke Verenigde Staten ook armoede?"
  • Verdeel de overige ruimte in 4 delen
  • Vul elk van de 4 delen met de deelvraag uit §1, §2, §3 of §4 (WB 29)
  • Vul elk van de 4 delen met de begrippen uit §1, §2, §3 of §4 (LB 46-49)
timer
10:00

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§1: Arm en rijk in Detroit
Welke verschillen tussen arm en rijk zijn er in Detroit?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§1: Arm en rijk in Detroit
Lesdoelen: herhaling
  • Je kunt de sociale problemen in steden in de VS als gevolg van automatisering uitleggen met Detroit als voorbeeld.

  • Finish WB 29

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§1: Arm en rijk in Detroit
Huiswerk






Regels
  • Samenwerken alleen op fluistertoon
  • Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
  • Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
Lezen LB
§1
blz. 18-19
Maken WB
§1: 
(tip: atlas- en basisboekvragen eerst!)
blz. 18-19
Leerdoelen §1 samenvatten
blz. 29

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§2: Armoede en rijkdom in de VS




De Geo 3 VMBO-KGT



timer
2:00

Slide 7 - Diapositive

Benodigdheden:
- gekleurde blaadjes voor lagen
- klei voor sedimentgesteente
H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§2: Armoede en rijkdom in de VS
Wat gaan we doen?
  • Herhaling §1
  • Zelfstandig lezen §2
  • Uitleg: wie zijn de rijken en wie de armen in de Verenigde Staten?
  • Huiswerk


Lesdoelen (+Finish WB 29)
  • Je kunt een conclusie trekken over de welvaart van een land op basis van het bnp per hoofd, welvaartsverdeling (Lorenzcurve) en koopkracht.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§2: Armoede en rijkdom in de VS
Lesdoelen: herhaling
  • Je kunt een conclusie trekken over de welvaart van een land op basis van het bnp per hoofd, welvaartsverdeling (Lorenzcurve) en koopkracht.

  • Finish WB 29

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§2: Armoede en rijkdom in de VS
Start
  • Zelfstandig lezen §2: Armoede en rijkdom in de VS (LB 20-21)

Klaar? Start woordweb H2
  • Midden: "H2: Waarom is er in de rijke Verenigde Staten ook armoede?"
  • Verdeel de overige ruimte in 4 delen
  • Vul elk van de 4 delen met de deelvraag uit §1, §2, §3 of §4 (WB 29)
  • Vul elk van de 4 delen met de begrippen uit §1, §2, §3 of §4 (LB 46-49)
  • Beantwoord leerdoelen §1
timer
10:00

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§2: Armoede en rijkdom in de VS
Wie zijn de rijken en wie de armen in de VS?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§2: Armoede en rijkdom in de VS
Lesdoelen: herhaling
  • Je kunt een conclusie trekken over de welvaart van een land op basis van het bnp per hoofd, welvaartsverdeling (Lorenzcurve) en koopkracht.

  • Finish WB 29

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§2: Armoede en rijkdom in de VS
Huiswerk






Regels
  • Samenwerken alleen op fluistertoon
  • Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
  • Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
Lezen LB
§2
blz. 20-21
Maken WB
§2: 
(tip: atlas- en basisboekvragen eerst!)
blz. 20-21
Leerdoelen §2 samenvatten
blz. 29

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§3: Landbouw in de Verenigde Staten




De Geo 3 VMBO-KGT



timer
2:00

Slide 14 - Diapositive

Benodigdheden:
- gekleurde blaadjes voor lagen
- klei voor sedimentgesteente
H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§3: Landbouw in de Verenigde Staten
Wat gaan we doen?
  • Herhaling §1 en §2
  • Zelfstandig lezen §3
  • Uitleg: waarom is het platteland van de VS belangrijk voor de voedselverziening in de VS en de wereld?
  • Huiswerk


Lesdoelen (+Finish WB 29)
  • Je kunt twee oorzaken en twee gevolgen benoemen van grootschalige landbouw in de VS.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§3: Landbouw in de Verenigde Staten
Lesdoelen: herhaling
  • Je kunt de sociale problemen in steden in de VS als gevolg van automatisering uitleggen met Detroit als voorbeeld.
  • Je kunt een conclusie trekken over de welvaart van een land op basis van het bnp per hoofd, welvaartsverdeling (Lorenzcurve) en koopkracht.

  • Finish WB 29

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§3: Landbouw in de Verenigde Staten
Start
  • Zelfstandig lezen §3: Landbouw in de Verenigde Staten (LB 22-23)

Klaar? Start woordweb H2
  • Midden: "H2: Waarom is er in de rijke Verenigde Staten ook armoede?"
  • Verdeel de overige ruimte in 4 delen
  • Vul elk van de 4 delen met de deelvraag uit §1, §2, §3 of §4 (WB 29)
  • Vul elk van de 4 delen met de begrippen uit §1, §2, §3 of §4 (LB 46-49)
  • Beantwoord leerdoelen §1 en §2
timer
10:00

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§3: Landbouw in de Verenigde Staten
Waarom is het platteland belangrijk voor de voedselvoorziening in de VS en de wereld?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§3: Landbouw in de Verenigde Staten
Lesdoelen: herhaling
  • Je kunt twee oorzaken en twee gevolgen benoemen van grootschalige landbouw in de VS.

  • Finish WB 29

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§3: Landbouw in de Verenigde Staten
Huiswerk






Regels
  • Samenwerken alleen op fluistertoon
  • Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
  • Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
Lezen LB
§3
blz. 22-23
Maken WB
§3: 
(tip: atlas- en basisboekvragen eerst!)
blz. 22-23
Leerdoelen §3 samenvatten
blz. 29

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§4: Bronnen: Migratie




De Geo 3 VMBO-KGT



timer
2:00

Slide 21 - Diapositive

Benodigdheden:
- gekleurde blaadjes voor lagen
- klei voor sedimentgesteente
H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§4: Bronnen: Migratie
Wat gaan we doen?
  • Herhaling §1, §2 en §3
  • Zelfstandig lezen §4
  • Uitleg: waarom migreren veel mensen naar en binnen de Verenigde Staten?
  • Huiswerk


Lesdoelen (+Finish WB 29)
  • Je kunt één gevolg van de braindrain voor de VS en één gevolg voor Mexico benoemen.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§4: Bronnen: Migratie
Lesdoelen: herhaling
  • Je kunt de sociale problemen in steden in de VS als gevolg van automatisering uitleggen met Detroit als voorbeeld.
  • Je kunt een conclusie trekken over de welvaart van een land op basis van het bnp per hoofd, welvaartsverdeling (Lorenzcurve) en koopkracht.
  • Je kunt twee oorzaken en twee gevolgen benoemen van grootschalige landbouw in de VS.

  • Finish WB 29

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§4: Bronnen: Migratie
Start
  • Zelfstandig lezen §4: Bronnen: Migratie (LB 24-25)

Klaar? Start woordweb H2
  • Midden: "H2: Waarom is er in de rijke Verenigde Staten ook armoede?"
  • Verdeel de overige ruimte in 4 delen
  • Vul elk van de 4 delen met de deelvraag uit §1, §2, §3 of §4 (WB 29)
  • Vul elk van de 4 delen met de begrippen uit §1, §2, §3 of §4 (LB 46-49)
  • Beantwoord leerdoelen §1, §2 en §3
timer
10:00

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§4: Bronnen: Migratie
Start
  • Zelfstandig lezen §4: Bronnen: Migratie (LB 24-25)

Klaar? Start woordweb H2
  • Midden: "H2: Waarom is er in de rijke Verenigde Staten ook armoede?"
  • Verdeel de overige ruimte in 4 delen
  • Vul elk van de 4 delen met de deelvraag uit §1, §2, §3 of §4 (WB 29)
  • Vul elk van de 4 delen met de begrippen uit §1, §2, §3 of §4 (LB 46-49)
  • Beantwoord leerdoelen §1, §2 en §3

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§4: Bronnen: Migratie
Lesdoelen: herhaling
  • Je kunt één gevolg van de braindrain voor de VS en één gevolg voor Mexico benoemen.

  • Finish WB 29

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§4: Bronnen: Migratie
Huiswerk






Regels
  • Samenwerken alleen op fluistertoon
  • Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
  • Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
Lezen LB
§4
blz. 24-25
Maken WB
§4: 
(tip: atlas- en basisboekvragen eerst!)
blz. 24-25
Leerdoelen §4 samenvatten
blz. 29

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

H2: Arm en rijk in de Verenigde Staten
§4: Bronnen: Migratie
Lesdoelen: herhaling
  • Je kunt de sociale problemen in steden in de VS als gevolg van automatisering uitleggen met Detroit als voorbeeld.
  • Je kunt een conclusie trekken over de welvaart van een land op basis van het bnp per hoofd, welvaartsverdeling (Lorenzcurve) en koopkracht.
  • Je kunt twee oorzaken en twee gevolgen benoemen van grootschalige landbouw in de VS.
  • Je kunt één gevolg van de braindrain voor de VS en één gevolg voor Mexico benoemen.

  • Finish WB 29

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions