Module 5 H3 oplossingen voor het gevangenendilemma
Leerdoelen:
- Ik kan het gevangenendilemma in verschillende contexten herkennen.
- Ik kan de oplossingen voor het gevangenendilemma toelichten.
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
EconomieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5
Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Module 5 H3 oplossingen voor het gevangenendilemma
Leerdoelen:
- Ik kan het gevangenendilemma in verschillende contexten herkennen.
- Ik kan de oplossingen voor het gevangenendilemma toelichten.
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Collectieve opbrengsten
Niet de individuele opbrengsten, maar de collectieve opbrengsten als doel nemen.
In het voorbeeld van de vorige paragraaf kijken de spelers dan naar wanneer de totale kosten het laagst zijn.
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Sociale norm
Door een sociale norm. De spelers houden er een bepaalde sociale norm op na.
In het voorbeeld van de vorige paragraaf kan goed contact met de buren ervoor zorgen dat de ophoging door beiden wordt betaald.
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Diapositive
Zelfbinding
Door zelfbinding van spelers.
Een speler sluit eenzijdig een bepaalde keuze /actie uit door een bepaalde handeling (die hij zichzelf oplegt).
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Collectieve dwang
Collectieve dwang kan via twee manieren: - via de belasting: alleen de overheid kan mensen verplichten te betalen voor collectieve goederen, omdat ze mensen kan dwingen te betalen via de belastingen. - een contract afsluiten: men kan elkaar zo aan afspraken houden.
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
Herhaald spelen
Alleen als er een onbekende einddatum is, kan meerdere keren spelen het gevangenprobleem oplossen.
Slide 15 - Diapositive
Prijsafpraak?
Waarom is een prijsafspraak geen oplossing voor het gevangendilemma?
La durée de la leçon est: 45 min
